В психологии _ - это закономерная и необходимая зависимость психологических явлений

В психологии _ - это закономерная и нужная зависимость психологических явлений от порождающих их факторов
(*ответ*) детерминизм
В ранешном возрасте развиваются разные психологические функции, но доминирует
(*ответ*) восприятие
nbsp;внимание
nbsp;мышление
nbsp;чувство
В ранешном возрасте у ребенка _ мышление
(*ответ*) наглядно-действенное
nbsp;образное
nbsp;конкретное
nbsp;образно-эффективное
В современной психологии под _ возрастом понимается период онтогенеза от 10-11 до 15 лет
(*ответ*) подростковым
В старости - взвешенность суждений и способность давать взвешенные советы по важным или мрачным вопросам жизни - это
(*ответ*) мудрость
Главным новообразованием юношеского возраста, по воззрению российских психологов К.Обуховского и В.Чудновского, - это
(*ответ*) потребность в смысле жизни
nbsp;четкое представление о своем будущем
nbsp;выбор полового партнера
nbsp;половая идентификация
Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является _ деятельность
(*ответ*) учебная
Водящей деятельностью в период ранешнего юношества является предметно-_ деятельность, когда ребенок не играет, а манипулирует предметами, в том числе и игрушками, сосредоточиваясь на самих деяниях с ними
(*ответ*) манипулятивная
Взор на мир в целом, система представлений об общих принципах и основах бытия, актуальная философия человека, сумма и результат всех его знаний, - это
(*ответ*) мировоззрение
Восприятие малыша раннего возраста характеризуется
(*ответ*) аффективной окрашенностью
nbsp;дифференцированностью
nbsp;осознанностью
nbsp;неподвижностью
Гипотетко-дедуктивное мышление основывается на развитии
(*ответ*) комбинаторики
(*ответ*) пропозициональных операций
nbsp;программирования
nbsp;речевого аппарата
Главной социальной задачей молодости является
(*ответ*) выбор профессии
nbsp;идентичность
nbsp;приобретение определенного статуса
nbsp;выбор полового напарника
Д.Б.Эльконин разделяет психику на две сферы
(*ответ*) мотивационно-потребностную
(*ответ*) операционно-теническую
nbsp;водящую
nbsp;главную
Д.Б.Эльконин разделил все виды деятельности малыша на две группы: _ и _ виды деятельности
(*ответ*) коммуникативные
(*ответ*) предметные
nbsp;критичные
nbsp;ведущие
Деятельность, в которой детки берут на себя роли взрослых людей и в обощенной форме и в игровых условиях воспроизводят деятельность взрослых и дела между ними, - это _ игра
(*ответ*) ролевая
Единство поведения и самосознания индивидума, причисляющего себя к определенному полу и ориентирующегося на требования соответствующей половой роли, - это _ идентичность
(*ответ*) половая
Желание ребенка, осознать, какой он на самом деле, раскрывая для себя собственный внутренний мир, - это
(*ответ*) самопознание
nbsp;самореализация
nbsp;самоактулизация
nbsp;рефлексия