Психологическая помощь - оказание человеку помощи в различных формах:
nbsp;(*ответ*) да

Психическая помощь - оказание человеку поддержки в различных формах:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Работа практического психолога в школе не имеет сходства с работой психолога в организациях:
nbsp;(*ответ*) неверно
nbsp;правильно
Развитие практической психологии исполнялось в рамках борьбы 2-ух мыслях меж академическим и описательным (идеографическим) подходом:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Реализация целей консультантом не зависит от потребности и ожидания клиента:
nbsp;(*ответ*) неверно
nbsp;правильно
Удачливость психической диагностики зависит от возможности психолога понять человека в целом:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;неверно
Формулировка и переформулировка целей происходит в процессе консультирования при содействии консультанта с клиентом:
nbsp;(*ответ*) истинно
nbsp;ложно
Цели консультанта и клиента в окончательном итоге совпадают:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Человек рассматривается как продукт среды и сразу ее творец в рамках терапии:
nbsp;(*ответ*) бихевиоральной
nbsp;разумно-эмотивной
nbsp;экзистенциальной
nbsp;разумеющей практической психологии
Адресатом психотехнической теории является психолог-практик:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Академическая теория выбирает центральный предмет, адекватный способу изучения:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
В процессе психотерапии quot;испытуемыеquot; просто говорят о собственном переживании:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Исключенный из рассмотрения в процессе анализ - имманентный:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
К. Лоренц писал о том, что в животном мире происходят качественные изменения в поведении особей, когда они начинают индивидуально относиться к представителям собственного вида:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Общим предметом психотехнической теории является способ:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Особенная деятельность человека по преодолению критичных жизненных ситуаций - переживание:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Остающийся снутри - элиминированный:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Дела меж психологией и практикой определялись принципом предметности:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Переживание собственного дела к окружающей реальности и к самому себе - чувства:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Практическая этика употребляет понятие о сущности человека для построения прогностических моделей его поведения и развития:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет

Задать свой вопрос

---