Успешность коммуникации зависит от таких качеств, как
nbsp;(*ответ*) физические
nbsp;(*ответ*) социально-психические

Успешность коммуникации зависит от таких аспектов, как
nbsp;(*ответ*) физические
nbsp;(*ответ*) социально-психологические
nbsp;профессиональные
nbsp;экономические
Установите соответствие определений с их понятиями
nbsp;- культура lt; некое трудное целое, включающее в себя духовные и вещественные продукты, которые произведены, социально усвоены и делимы членами сообщества и могут передаваться иным людям либо следующим поколениям
nbsp;- организационная культура lt; набор разделяемых персоналом ценностей, образчиков поведения, определяющих символов, установок и принятых методов заслуги целей, которые отличают данную компанию от других
nbsp;- культурный релятивизм lt; подход к иным культурам, сообразно которому члены одной социальной группы не могут понять мотивов и ценностей иных групп, если они анализируют эти мотивы и ценности в свете своей культуры
nbsp;- традиция lt; культурные нормы и ценности, которые люди принимают в силу их прошлой полезности, привычки и которые могут быть переданы иным поколениям
Установите соответствие понятий с их определениями
nbsp;- источник коммуникации lt; объект, который инициирует сообщение, кодируя его
nbsp;- получатель известия lt; объект, которому ориентировано извещение
nbsp;- декодировка известия lt; преображение знаков, в которых передавалось извещенье, в формы, понятные для получателя
nbsp;- подразумеваемое известье lt; идеи и чувства, которые источник желает передать получателю и которые есть только в источнике
nbsp;- воспринимаемое извещенье lt; то, что получатели декодируют из приобретенных чувств
Установите соответствие понятий с их определениями
nbsp;- психический барьер lt; форма проявления социально-психического климата в критериях инновационных изменений представляющая собой совокупа деяний, суждений, понятий, умозаключений, ожиданий и эмоциональных переживаний работников
nbsp;- составляющие психического барьера lt; определенные причины, вызывающие негативные реакции тружеников
nbsp;- ступень психологического барьера lt; показатель, определяемый числом тружеников, имеющих негативные реакции
nbsp;- нрав психического барьера lt; формы проявления негативных реакций тружеников
Установите соответствие понятий с их определениями
nbsp;- общение lt; взаимодействие 2-ух или более человек, состоящее в обмене информацией меж ними с целью выработки стратегии и стратегии деятельности и поведения
nbsp;- конформизм lt; пассивное приспособленческое поведение индивидума в группе
nbsp;- солидарность lt; единство убеждений и действий, взаимная помощь, коллективизм
nbsp;- негативизм lt; немотивированное поведение субъекта, проявляющееся в действиях умышленно обратных публичным требованиям
Установите соответствие понятий с их определениями
nbsp;- объект конфликта lt; предмет, явление, событие, неувязка, цель, действия, вызывающие к жизни конфликтную ситуацию и конфликт
nbsp;- неувязка lt; сложный процесс, задача, требующие разрешения, исследования
nbsp;- конфликтная ситуация lt; ситуация тайного либо открытого противостояния 2-ух или нескольких участников (сторон), каждый из которых имеет свои цели, мотивы, средства и способы решения личностно означаемой проблемы
nbsp;- инцидент lt; практические деянья соучастников конфликтной ситуации, которые характеризуются бескомпромиссностью поступков и направлены на непременное овладение объектом обостренного встречного энтузиазма
Установите соответствие понятий тактических приемов с их определениями
nbsp;- подтверждения lt; внедрение фактов и цифр для обоснованного представления собственных мыслях
nbsp;- дружелюбие lt; внедрение лести, выражение доброй воли, застенчивости и покорности при изложении собственной просьбы
nbsp;- коалиции lt; завоевание поддержки других членов организации
nbsp;- переговоры lt; внедрение торговли одними благами в размен на другие
nbsp;- напористость lt; внедрение прямых и силовых подходов, таких, как сочетание просьбы и требования, неоднократные напоминания, указы

Задать свой вопрос

---