Автором, описавшим в собственных исследовательских работах разные виды подражания (спорадическое и систематическое,

Автором, описавшим в собственных исследовательских работах разные виды подражания (спорадическое и систематическое, подражание по образчику и по представлению), является
(*ответ*) Ж. Пиаже
nbsp;А. Адлер
nbsp;А. Валлон
nbsp;Дж. Болдуин
В качестве механизма индивидуализации личности выступает механизм
(*ответ*) обособления
nbsp;уподобления
nbsp;экстрариоризационной идентификации
nbsp;интериоризационной идентификации
В качестве механизма социализации личности выступает механизм
(*ответ*) идентификации
nbsp;уподобления
nbsp;обособления
nbsp;отчуждения
В последнем выражении механизма идентификации у личности развивается
(*ответ*) конформность
nbsp;спонтанная активность в согласовании с внутренними нуждами и социальной необходимостью
nbsp;одиночество
nbsp;отчуждение
В отечественной психологии возрастной период, при котором главными достижениями являются овладение телом, овладение речью, развитие предметной деятельности, величается
(*ответ*) преждевременное детство
nbsp;детство
nbsp;дошкольное детство
nbsp;детство
В российскей психологии дошкольный возраст определяется интервалом от _ лет
(*ответ*) 3 до 6-7
nbsp;1 года до 3
nbsp;1 года до 6-7
nbsp;рождения до 6-7
В отличие от развития людского дитя, у детенышей животных в первую очередь происходит развитие
(*ответ*) телесных движений
nbsp;чутья
nbsp;слуха
nbsp;зрения
Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является
(*ответ*) ролевая забава
nbsp;общение со сверстниками
nbsp;эмоциональное общение со взрослыми
nbsp;предметная деятельность
Водящей деятельностью в раннем детстве является
(*ответ*) предметная деятельность
nbsp;эмоциональное общение с взрослым
nbsp;ролевая забава
nbsp;общение со сверстниками
Воздействие языка на развитие познавательных процессов исследуется в трудах
(*ответ*) А.Р. Лурии
nbsp;Б.Ф. Ломова
nbsp;В.С. Мухиной
nbsp;П.Я. Гальперина
Возраст, в котором в первый раз появляются природные нехорошие образования (зависть, ересь), которые являются результатом того, что ребенок теснее может верно оценить свое реальное место в отношениях со сверстниками, именуется
(*ответ*) дошкольное детство
nbsp;раннее детство
nbsp;младший школьный возраст
nbsp;детство
Возрастной отрезок периода молодости с _ лет
(*ответ*) 15-16 до 21-25
nbsp;12-13 до 21-25
nbsp;21-25 до 30
nbsp;12-13 до 15-16