Цель динамической психологии Р. Вудвортс лицезрел в исследовании мотивации:
nbsp;(*ответ*) да

Цель динамической психологии Р. Вудвортс лицезрел в исследовании мотивации:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Центральным в концепции В. Дильтея quot;философия жизниquot; было понятие о живом духе:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Э. Шпрангер выделял соответственно теоретического человека, экономического, эстетического, социального, политического и религиозного:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Э. Шпрангер доказывал, что главной задачей психологии является исследование дела персональной духовной структуры человека к структуре quot;объективного духаquot;:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Э. Шпрангер считал, что водящим способом исследования духовной жизни является внимание:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
А. Бине подчеркивал значимость количества тестов:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
В. Штерн в первый раз провел систематическое наблюдение за процессом формирования мышления:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Г. Россолимо предложил таблицу перевода профилей с арифметического языка на графический:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Единство психики с вероятными довольно существенными внешними различиями - универсализм:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Известность С. Холлу принесли его исследования психологического развития малышей:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Максимизация сходства между культурами - релятивизм:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Начиная с 20-х годов ХХ века, педология стала получать ясно выраженную философскую направленность:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Нерасчлененность, слитность детских представлений о мире друг с приятелем - синкретизм:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Одной из беспристрастных предпосылок формирования возрастной психологии были требования педагогической практики:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Основоположниками этнопсихологии стали германские ученые М. Лацарус и Х. Штейнталь:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
По В. Штерну, личность - самоопределяющая, сознательно и преднамеренно действующая целостность, владеющая определенной глубиной:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Подчеркивание различий меж культурами - абсолютизм:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Родоначальниками традиционной социологии числятся О. Конт и Г. Спенсер:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
С точки зрения З. Фрейда, психология личности всегда есть социальная психология:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Сообразно Э. Дюркгейму, в человеке индивидуальное и социальное сосуществуют вместе и неразрывно:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Ф. Гальтон разработал основы математической статистики:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Э. Клапаред отождествлял мышление с уровнем социализации:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
_ - бессознательная направленность на решение задачки, которая появляется у испытуемого в момент принятия этой задачки как цели и которая определяет ход мышления, регулируя в согласовании с задачей отбор мыслях
nbsp;(*ответ*) Установка
nbsp;Аттитюд
nbsp;Психологическая готовность
nbsp;Гипотеза

Задать свой вопрос

---