Верны ли утверждения?
А) Выработка у дошкольников простых представлений классификации окружающих

Верны ли утверждения?
А) Выработка у дошкольников простых представлений систематизации окружающих предметов является основой для формирования в последующем математического мышления, связанного с моделированием и исследованием разных математических конструкций
В) Освоение дошкольниками алгоритмов содействует выработке умения планировать свои деяния
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Ребяческое экспериментирование самостоятельный, не связанный с иными вид деятельности
В) Ценность реального эксперимента, в отличие от мысленного, заключается, в частности, в том, что при реальном эксперименте создается субъективно-новый продукт
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А - нет, В да
nbsp;А - да, В нет
nbsp;А - да, В да
nbsp;А - нет, В нет
Верны ли утверждения?
А) Закономерность выражает наличие связи в данной области действительности, но не открывает конкретных форм этой связи
В) В процессе решения задач на находчивость обдумывание детками хода поиска результата предшествует практическим действиям
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В да
nbsp;А - да, В нет
nbsp;А - нет, В да
nbsp;А - нет, В нет
Верны ли утверждения?
А) Определенные формы связи в данной области реальности раскрываются законами
В) При решении интересных задач дети средней группы в главном пользуются практическими видами поисковых проб
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В да
nbsp;А - да, В нет
nbsp;А - нет, В да
nbsp;А - нет, В нет
Верны ли утверждения?
А) Несформированность в дошкольном возрасте умения логически и продуктивно думать приводит к возникновению заморочек с математикой через месяц-два после начала обучения в школе
В) Анаграммы, кроссворды, шарады являются буквенными головоломками и относятся к группе математических веселий
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В да
nbsp;А - да, В нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Открытие законов в данной конкретной области происходит на базе развития и конкретизации закономерностей, подмеченных в этой области
В) При решении занимательных задач малыши старшей группы в главном пользуются мыслительными видами поисковых проб
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Экспериментирование присваивает математическим представлениям реальную значимость и содействует их пониманию
В) Владение математическими операциями упрощает экспериментирование
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
Ценность реального эксперимента, в отличие от мысленного, содержится, в частности, в том, что:
А) наглядно обнаруживаются скрытые от конкретного наблюдения стороны объекта либо явления действительности
В) развиваются возможности малыша к определению препядствия и самостоятельному выбору путей ее решения
Подберите правильный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет