Внутренняя психическая деятельность человека, направленная на осмысление собственных собственных деяний и

Внутренняя психическая деятельность человека, направленная на осмысление своих собственных действий и состояний; самопознание человеком своего духовного мира это
(*ответ*) рефлексия
Воздействие на сознание, чувственную сферу личности и поведенческо-деятельностную сферу личности ученика величается
(*ответ*) трехканальным воздействием на развивающуюся личность
nbsp;обучением
nbsp;тренировкой
nbsp;формированием
Выявление интересов, склонностей, возможностей, способностей детй (подростков) к различным видам деятельности одна из основных задач внеурочной _ деток
(*ответ*) деятельности
Деянья и поступки, исполненье которых стало нуждою, это
(*ответ*) повадка
nbsp;умение
nbsp;навык
nbsp;поведение
Деяния и поступки, выполнение которых стало нуждою, это
(*ответ*) привычка
Деятельность, которая позволяет выработать научные, эстетические и этические критерии оценки актуальных явлений, сформировать жизненную позицию возрастающего человека, отыскивающего ответ на извечные вопросы: что есть правда, благо и злобно, что есть прекрасное и некрасивое, именуется
(*ответ*) ценностно-приблизительной
nbsp;трудовой
nbsp;познавательной
nbsp;публичной
Мысль приоритета трудового воспитания принадлежит
(*ответ*) социалистам-утопистам (Т. Мору и Т. Кампанелла)
nbsp;К. Марксу и Ф. Энгельсу
nbsp;теоретикам коммунистического воспитания
nbsp;гуманистам эры Восстановленья
Исследование, оценка и преображение окружающей реальности с позиций великолепного безобразного это _ деятельность.
(*ответ*) художественно-творческая
nbsp;трудовая
nbsp;познавательная
nbsp;общественная
Умственно-познавательная деятельность включает в себя:
(*ответ*) накопление познаний о мире
(*ответ*) развитие познавательных способностей
(*ответ*) расширение зания, ценностоного отношения к науке и к людям, занимающимся ею, к своей учебной деятельности
nbsp;только скопление познаний о мире
Высококачественная черта познаний, умений и способностей учащегося при их адекватном выражении, высказанная учителем в свободной описательной форме, это
(*ответ*) оценка
nbsp;отметка
nbsp;баллы
nbsp;знаки отличия
Высококачественная черта познаний, умений и навыков учащегося при их адекватном выражении, высказываемая учителем в свободной, описательной форме, это
(*ответ*) оценка
Количественная черта в баллах познаний, умений и способностей учащегося при их адекватном выражении, выставляемая в соответствии с нормами, принятыми в русском образовании, - это
(*ответ*) отметка
nbsp;оценка
nbsp;знаки отличия
nbsp;идентификация
Количественная черта в баллах познаний, умений и способностей учащегося при их адекватном выражении, выставляемых в согласовании с нормами, принятыми в российском образовании, - это
(*ответ*) отметка
Концепция развивающего обучения , творцом которой является _, это система Школа разговора культур (укажите фамилию)
(*ответ*) Библер