Есть ли неправильные суждения в предложениях?
А) По мере развития письма

Есть ли неправильные суждения в предложениях?
А) По мере развития письма оно постепенно превращается в необыкновенную технику, требующую специального обучения
В) Хоть какой научный либо научно-технический знак имеет в языке соответствующий ему научный термин
(*ответ*) А - нет, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
Есть ли неправильные суждения в предложениях?
А) Язык может пониматься как материальная оболочка мышления и главное орудие общения между людьми
В) Вторым различием систем научных символов является то, что эти знаки (так же как и определения) имеют, в отличие от обыденных символов письма, более ограниченную сферу внедрения
(*ответ*) А - нет, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
Есть ли неправильные суждения в предложениях?
А) Язык может пониматься как общественно обработанная данным народом система слов (словарный состав) и правил их сочетания (грамматический строй)
В) Знаки привычного для нас звукового письма (к примеру, российского либо латинского) означают отдельные звуки; научные же знаки означают целые слова либо словосочетания, т.е. являются разновидностью идеографических логограмм
(*ответ*) А - нет, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
Рассказывается об алфавитном письме в предложениях?
А) Алфавитное греческое письмо разделялось на 2 большие ветки - восточную и западную, которые, в свою очередь, членились на ряд местных диалектных разновидностей, отличавшихся друг от друга особенностями начертания отдельных символов
В) Эти картинки могут быть поняты и расшифрованы только как мемориальные пиктограммы со включенными в их первоначальными элементами логографии
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - да
Рассказывается об алфавитном письме в предложениях?
А) Во всех известных ученым алфавитных системах каждая буковка имела свое заглавие, которые для удобства запоминания были образованы от слов, которые начинались с подходящего звука
В) Представляет энтузиазм использование в ранешном шумерском письме штриховки для уточнения значения изобразительных логограмм
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - да
Рассказывается об алфавитном письме в предложениях?
А) Восточно-греческое письмо легло в базу традиционного древнегреческого и византийского письма
В) При попытках чтения надписей на бронзе по тем принципам, по которым читается китайское иероглифическое письмо, никакого осмысленного связного текста получить не удается
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - да
Рассказывается об алфавитном письме в предложениях?
А) Греческое письмо появилось первым алфавитным письмом, в котором каждый символ означал на письме определенный гласный либо согласный звук
В) Отдельные более нередко повторявшиеся элементы картинно-синтетического письма стабилизировались по их значению и форме, а потом получили самостоятельное существование и применение в качестве знаков слов - логограмм
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - да
Рассказывается об алфавитном письме в предложениях?
А) До происхождения необычного греческого алфавита обитатели Пелопонеса и островов воспользовались слоговой линейной письменностью - критское письмо
В) Начало формирования китайского логографического письма следует относить ко медли, предшествовавшему дошедшим до нас иньским надписям
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - да