К способам опроса относятся: 1) беседа; 2) интервью; 3) анкетирование; 4)

К способам опроса относятся: 1) беседа; 2) интервью; 3) анкетирование; 4) изучение школьной документации. Верными утверждениями являются
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;1, 2, 3, 4
nbsp;2, 3, 4
nbsp;2, 3
К способам эмпирического зания педагогических явлений относятся: 1) наблюдение; 2) способы опроса; 3) анализ и синтез; 4) педагогический эксперимент; 5) способ восхождения от абстрактного к определенному. Верными утверждениями являются
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 4
nbsp;1, 2, 3, 4, 5
nbsp;1, 2, 3, 4
nbsp;1, 2, 3, 5
К главным задачкам педагогической науки относятся
nbsp;(*ответ*) проведение исследовательских работ в области методологии педагогики
nbsp;(*ответ*) обоснование современных педагогических систем
nbsp;выявление законов развития сообщества
nbsp;разработка методологии научного познания
К главным категориям педагогики не относятся
nbsp;(*ответ*) публичное бытие, публичное сознание
nbsp;образование, воспитание, обучение, педагогический процесс
nbsp;педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие
nbsp;педагогическая технология, педагогическая задача
К главным принципам управления образовательными системами не относится принцип
nbsp;(*ответ*) децентрализации
nbsp;единства единоначалия и коллегиальности
nbsp;системности и целостности в управлении
nbsp;демократизации и гуманизации управления
К главным стилям управления педагогическим коллективом относятся
nbsp;(*ответ*) авторитарный, демократический и либеральный
nbsp;тоталитарный, демократический и ограниченный
nbsp;авторитарный и либеральный
nbsp;демократический, ограниченный и либеральный
К главным функциям управления педагогическими системами относятся
nbsp;(*ответ*) педагогический анализ
nbsp;(*ответ*) целеполагание и планирование
nbsp;правоохранительная
nbsp;правоприменительная
К главным функциями семьи как социального института относятся: 1) репродуктивная; 2) воспитательная; 3) методологическая; 4) брачная; 5) родительская и др. Верными утверждениями являются
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 4, 5
nbsp;1, 2, 3, 4, 5
nbsp;1, 2, 3, 4
nbsp;1, 2, 4
К основополагающим дидактическим принципам относятся принципы
nbsp;(*ответ*) систематичности и последовательности
nbsp;(*ответ*) сознательности и активности в обучении
nbsp;гуманизма
nbsp;полезности
К превосходствам дистанционного обучения относятся
nbsp;(*ответ*) творенье единой образовательной среды образовательного учреждения
nbsp;(*ответ*) индивидуализация обучения
nbsp;возможность учиться в взыскательном согласовании с классно-урочной формой
nbsp;внедрение только установленного перечня главный и дополнительной литературы