Укажите соответствие меж объединениями и содержанием их деятельности
nbsp;методическое объединение lt;

Укажите соответствие меж объединениями и содержанием их деятельности
nbsp;методическое объединение lt; проводит анализ результатов образовательного процесса; рекомендации по изменению содержания и структуры учебных курсов образовательных программ; вносит предложения по аттестации служащих; воспринимает решение по подготовке методический советов для педагогов, детей и родителей
nbsp;кафедра lt; занимается организацией методической работы педагогическими кадрами; разработкой и экспертизой новых образовательных программ; обсуждением и рецензированием различных методических материалов
nbsp;лаборатория lt; проводит затруднительно-направленный анализ деятельности учреждения дополнительного образования малышей; разрабатывает концепции развития, программки деятельности учреждения дополнительного образования, образовательных программ; делает нормативные и методические документов
Укажите соответствие между определениями в систематизации Е.Н. Медынского и их содержанием
nbsp;внешкольные учреждения lt; средства содействия внешкольному образованию, имеющие: знаменитый район; постоянный штат тружеников; бюджет, рассчитанный на более или менее длительное время; периодическую работу.
nbsp;внешкольные мероприятия lt; - это средства содействия внешкольному образованию, возникающие и имеющиеся более либо наименее нечаянно, рассчитанные на эпизодическое существование, не имеющие ни определенного
nbsp;внешкольные организации lt; соединения людей (коллективы) с целью сотрудничества и взаимопомощи в деле внешкольного образования района, ни установленного бюджета.
Укажите соответствие меж определениями и их содержанием
nbsp;теория дополнительного образования lt; область научного педагогического познания, отражающая закономерности обучения
nbsp;системой дополнительного образования lt; совокупность взаимодействующих: целей; преемственных дополнительных образовательных программ и эталонов; сети реализующих их учреждений дополнительного образования; органов управления дополнительным образованием, обеспечения
nbsp;дополнительное образование lt; неотъемлемая часть общего, проф образования, которая выходит за рамки муниципальных образовательных эталонов и реализуется средством дополнительных образовательных программ и услуг
Укажите соответствие меж определениями и их содержанием
nbsp;формы дополнительного образования lt; методы педагогической организации деятельности обучающихся
nbsp;диспуты lt; общественные споры на научные, литературные и т.п. темы
nbsp;клубы lt; самостоятельное образовательное учреждение
nbsp;кружки lt; одно из первых самодеятельных соединений людей
Укажите соответствие меж определениями и их содержанием
nbsp;специализация lt; форма публичного разделения труда и его разумной организации
nbsp;инициация lt; процедура посвящения во взрослые.
nbsp;дифференциация lt; учет склонностей, интересов, возможностей обучающихся в содержании обучения
Укажите соответствие меж определениями и их содержанием
nbsp;содержание дополнительного образования lt; весь соц опыт, скопленный обществом, передаваемый от поколения к поколению, реализуемый через дополнительные образовательные программки
nbsp;содержание lt; определяющая сторона целого, совокупность долей (частей) предмета
nbsp;содержание образования lt; система научных знаний, умений и навыков, отношений и опыта творческой деятельности, овладение которыми обеспечивает разностороннее развитие интеллектуальных и физических возможностей воспитанников, формирование их мировоззрения, морали, поведения, подготовку к публичной жизни и труду
Укажите соответствие между определениями и их содержанием
nbsp;quot;образовательное пространствоquot; lt; место, где исполняется особая деятельность разных систем по развитию личности.
nbsp;дополнительные образовательные услуги lt; услуги за рамками подходящих основных образовательных программ и муниципальных эталонов.
nbsp;муниципальный образовательный стандарт lt; определяет обязательный минимум содержания главных образовательных программ, наибольший объем учебной нагрузки, требования к уровню выпускников, являющимся основой беспристрастной оценки уровня образования и квалификации выпускников.