Верны ли утверждения?
А) Чистота певческой интонации значит интонационно четкое воссозданье

Верны ли утверждения?
А) Чистота певческой интонации означает интонационно точное воспроизведение мелодии.
В) Секунда музыкальный интервал шириной в две ступени.
Подберите верный ответ
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
_ - самый массовый и доступный вид народного исполнительства.
nbsp;(*ответ*) Пение
nbsp;Слушание музыки
nbsp;Музыкально-ритмические движения
nbsp;Забава на музыкальных приборах
_ включает в себя сведения общего нрава в музыке как виде искусства, музыкальных жанрах, композиторах, музыкальных приборах и т.д.
nbsp;(*ответ*) Музыкально-образовательная деятельность
nbsp;Восприятие музыки
nbsp;Исполнительство
nbsp;Творчество
_ гласа - объем гласа от нижнего звука до верхнего.
nbsp;(*ответ*) Диапазон
_ музыкальные игрушки-приборы предусмотрены для того, чтоб творить игровую ситуацию, в которой дети, выдумывая и напевая, представляют себя играющими на музыкальных инструментах.
nbsp;(*ответ*) Неозвученные
nbsp;Озвученные
nbsp;Компьютерные
nbsp;Виртуальные
_ музыкальные приборы представляют собой древесные, металлические либо иные трубки разного устройства и формы, издающие музыкальные звуки в итоге колебаний заключенного в их столба воздуха.
nbsp;(*ответ*) Духовые
nbsp;Клавишные
nbsp;Струнные
nbsp;Ударные
_ музыки - активный внутренний процесс сосредоточения, который дает детям возможность принимать и разуметь разные виды, жанры музыкального искусства.
nbsp;(*ответ*) Слушание
_ осуществляется в пении, музыкально-ритмических движениях и игре на музыкальных приборах.
nbsp;(*ответ*) Исполнительство и творчество
nbsp;Музыкально-образовательная деятельность
nbsp;Восприятие музыки
nbsp;Вся музыкальная деятельность
_ активная деятельность, направленная на выполнение музыкально-ритмических задач.
nbsp;(*ответ*) Музыкальная забава
nbsp;Пение
nbsp;Слушание
nbsp;Музыкально-образовательная деятельность
_ активный внутренний процесс сосредоточения, который дает детям возможность принимать и разуметь различные виды, жанры музыкального искусства.
nbsp;(*ответ*) Слушание музыки
nbsp;Пение
nbsp;Сочинение музыки
nbsp;Пляска
_ ведущий вид музыкальной деятельности во всех возрастных периодах дошкольного юношества.
nbsp;(*ответ*) Восприятие музыки
nbsp;Исполнительство
nbsp;Творчество
nbsp;Музыкально-образовательная деятельность
_ единозвучие, одновременное звучание 2-ух либо нескольких звуков схожей вышины.
nbsp;(*ответ*) Унисон
_ музыкально-ритмическое упражнение, которое уточняет движения персонажей сюжетной игры.
nbsp;(*ответ*) Образное упражнение
nbsp;Подготовительное упражнение
nbsp;Упражнение-композиция
nbsp;Музыкальная игра
_ музыкальный инструмент, основным элементом которого является ряд железных пластин-кнопок, по которым для извлечения звука ударяют особым молоточком
nbsp;(*ответ*) Металлофон
nbsp;Барабан
nbsp;Литавры
nbsp;Угольник