Комплекс социально-психических мер, с подмогою которых у управляющего создается очень благосклонное

Комплекс социально-психических мер, с подмогою которых у руководителя создается максимально благосклонное психическое состояние, а у коллектива - психологическая атмосфера, содействующие продуктивности их деятельности, - это социально-психологическое обеспечение деятельности
(*ответ*) управленческой
nbsp;учебной
nbsp;трудовой
nbsp;педагогической
Комплексное социально-дидактическое направление, которое употребляет разные формы и методы активного психологического и социально-психического воздействия для развития у людей познаний, умений и способностей более действенного общественного функционирования, повышения психической культуры, оптимизации их социально-психической компетенции как субъектов общения, - это активное соц
(*ответ*) обучение
nbsp;направление
nbsp;развитие
nbsp;воздействие
Всеохватывающее, системное понятие, включающее совокупа взаимосвязанных компонент, отражающих общий итог управленческого воздействия на жизнедеятельность сообщества (общности), - это _ управленческой деятельности
(*ответ*) эффект
nbsp;задачка
nbsp;прогноз
nbsp;процесс
Конфликты, для которых характерны несогласия, затрагивающие принципные стороны, задачи жизнедеятельности коллектива и его членов, разрешение которых выводит коллектив на новый, более высочайший и действенный уровень функционирования и развития, - это конфликты
(*ответ*) конструктивные
nbsp;драматичные
nbsp;межличностные
nbsp;деструктивные
Конфликты, приводящие к нехорошим, разрушительным деяньям, которые иногда перерастают в инсинуацию, склоку и другие нехорошие явления, что тянет резкое понижение эффективности работы коллектива, - это конфликты
(*ответ*) деструктивные
nbsp;драматичные
nbsp;другие
nbsp;конструктивные
Легкостью вхождения в контакт с другими людьми, отсутствием замкнутости и изолированности характеризуется _ человека
(*ответ*) общительность
nbsp;эрудированность
nbsp;авторитетность
nbsp;компетентность
Хоть какое скопление людей в одном месте и в одно время - пассажиры транспорта, покупатели в магазине, созерцатели в театре - могут служить образцом
(*ответ*) диффузной группы
nbsp;коллектива
nbsp;ассоциации
nbsp;кооперации
Межличностная оборотная связь, позволяющая улучшить перцептивный компонент общения, - это психологический механизм
(*ответ*) тренинга
nbsp;процесса
nbsp;анализа
nbsp;феномена
Межличностные дела, коллективные настроения, переживания и состояния, потребности и интересы, оценки и суждения - это факторы
(*ответ*) личные
nbsp;педагогические
nbsp;социальные
nbsp;беспристрастные
Способ исследования объекта и субъекта управления, характера их взаимодействия в управленческом процессе - это
(*ответ*) анализ
nbsp;тест
nbsp;прогноз
nbsp;опрос