Мера и формы общительности индивидума, нрав и крепкость контактов, устанавливаемых им

Мера и формы общительности индивида, нрав и крепкость контактов, устанавливаемых им с другими людьми, это коммуникативный _ личности
(*ответ*) потенциал
Способ оценки состояния учебно-педагогического коллектива, при помощи которого можно вывести различные индексы состояния снутри- и межгрупповых отношений, - это
(*ответ*) социометрический способ Морено
nbsp;способ оценочных групп
nbsp;факторный анализ
nbsp;способ шкалированных рядов
Способы обучения в школах и университетах, основанные на принципе имитационного моделирования ситуаций реальной проф деятельности в сочетании с принципами проблемности и совместной деятельности, это _ способы
(*ответ*) игровые
nbsp;дистанционные
nbsp;аналитические
nbsp;контрольные
Наиболее главные свойства педагогических возможностей учителей - это
(*ответ*) потребность в передаче познаний
(*ответ*) наблюдательность
nbsp;чувство языка
nbsp;способность к обобщению
Наиболее глубочайшие принципы, которые определяют основную линию поведения человека, - это
(*ответ*) убеждения
nbsp;кредо
nbsp;устои
nbsp;управляла
Более распространенное понятие из тех, что описывают последовательность и поступательность конфигураций, происходящих в сознании и поведении личности в процессе ее взросления, - это
(*ответ*) развитие личности
nbsp;самосовершенствование человека
nbsp;формирование индивидуальности
nbsp;соц адаптация
Неотложная задачка всего высшего образования, решение которой способно вывести профессионала за пределы проф кретинизма, - это
(*ответ*) гуманитаризация
nbsp;рационализация
nbsp;психологизация
nbsp;социализация
Новые многообещающие тенденции в образовании, изучаемые социологией образования на теоретическом уровне, - это информатизация, а также
(*ответ*) индивидуализация
(*ответ*) дистанционные методы
nbsp;роботизация
nbsp;дифференциация
Нормативная продолжительность программки подготовки кандидата наук в аспирантуре это _ года (лет)
(*ответ*) три
nbsp;два
nbsp;5
nbsp;6
Носители конкретных соц позиций и ролей в структуре системы образования - это
(*ответ*) поселенческая структура
(*ответ*) педагогический коллектив
nbsp;ценностные ориентации
nbsp;культурно-национальные традиции
Область социологии образования, рассматривающая теоретические основы взаимодействия субъектов социального воспитания, - это
(*ответ*) теория общественного воспитания
nbsp;философия социального воспитания
nbsp;соц обучение
nbsp;соц педагогика
Образование с точки зрения социологии - это собственного рода _ вида жизни личности, социальной группы
(*ответ*) элемент