Педагогический процесс это
(*ответ*) специально организованная, целенаправленная деятельность субъектов педагогической

Педагогический процесс это
(*ответ*) умышленно организованная, целенаправленная деятельность субъектов педагогической работы совместно с его объектами-субъектами по воспитанию, образованию, обучению, развитию и самосовершенствованию
nbsp;умышленно организованная, целенаправленная деятельность субъектов педагогической работы совместно с его объектами-субъектами по организации работы университета
nbsp;диагностика хода и результатов деятельности высшего учебного заведения, дозволяющая управлению смотреть за ее состоянием и давать соответствующую оценку
nbsp;последовательное, систематическое изложение содержания наук, которые изучаются студентами в вузе
Педагогическое направление нравственно-психического обеспечения ориентирует на формирование у обучающихся
(*ответ*) энтузиазма к учебе и овладению профессионализмом, требовательности к для себя, ответственности, добросовестности, организованности и др. свойств
nbsp;энтузиазма к учебе и овладению профессией, требовательности к себе, стяжательства, организованности и др. качеств
nbsp;интереса к учебе и овладению профессией, требовательности к себе, карьеризма, ответственности, и др. свойств
nbsp;требовательности к себе, ответственности, приспособленчества, добросовестности, организованности и др. свойств
Индивидуальный контроль педагогического процесса подразумевает проверку работы
(*ответ*) 1-го человека, организационный
nbsp;группы
nbsp;учебного департамента
nbsp;приемной комиссии
Познавательная функция лекции выражается в
(*ответ*) вооружении обучающихся познаниями основ юридической науки и определении научно-обоснованных путей решения практических задач и заморочек
nbsp;вооружении обучающихся познаниями основ юридической науки и формированием навыков определенных видов деятельности
nbsp;вооружении обучающихся знаниями основ юридической науки и формированием умений в различных сферах трудовой деятельности
nbsp;определении научно-обоснованных путей решения практических задач и заморочек
Практическое занятие такая форма обучения,
(*ответ*) главная цель которой связана с формированием у обучающихся проф способностей, умений, повадок, специальных свойств и возможностей
nbsp;при которой все или большая часть учебных занятий исполняется при территориальной разобщённости учителя и студентов
nbsp;в процессе которой используются поначалу рассказ и объяснение материала, а затем проводится беседа по изложенному материалу
nbsp;которая предугадывает вооружение студентов теоретическими знаниями
Развивающая функция лекции
(*ответ*) развивает ум, профессиональное мышление, учит думать, научно думать
nbsp;вооружает обучающихся познаниями основ юридической науки и определяет научно-обоснованные пути решения практических задач
nbsp;вооружает обучающихся познаниями основ юридической науки и формирует способности определенных видов деятельности
nbsp;воспитывает силу воли и физическую выносливость студентов
Разновидностями семинарской формы обучения выступают:
(*ответ*) семинар-беседа (просеминар); семинар - развёрнутая эвристическая беседа; направленный на определенную тематику семинар; реферативный семинар; семинар с докладом; семинар-практикум
nbsp;семинар-беседа (просеминар); осведомительный семинар; направленный на определенную тематику семинар; семинар-рассуждение; реферативный семинар; семинар с докладом
nbsp;семинар-беседа (просеминар); семинар - развёрнутая эвристическая беседа; направленный на определенную тематику семинар; семинар-закрепление; семинар с докладом; семинар-практикум
nbsp;семинар-беседа (просеминар); семинар коллоквиум; направленный на определенную тематику семинар; реферативный семинар; семинар с докладом; семинар-практикум
Семинар это
(*ответ*) традиционная групповая форма занятий, используемая для обсуждения более сложных теоретических вопросов учебной программки и путей реализации приобретенных знаний на практике
nbsp;такая форма обучения, в которой на первом уровне применяется проблемное изложение материала с следующим его обсуждением
nbsp;вид занятия, который проводится с использованием цифровых технологий и ответов на возникшие вопросы
nbsp;устное, последовательное, систематическое изложение содержания науки, которая изучается учащимися
Слайд-лекция это
(*ответ*) вид лекции, которая осуществляется в цифровом формате и в которой учебный материал представлен в виде слайдов с речевым сопровождением учителя-творца лекции
nbsp;такая лекция, в процессе которой используются поначалу рассказ и изъясненье материала с иллюстрациями, а потом проводится беседа по изложенному материалу
nbsp;такая форма обучения, в которой на первом уровне применяется проблемное изложение материала и репродуктивный способ с показом
nbsp;такая форма обучения, при которой студентами воспроизводится заранее выученный ими в процессе самостоятельной работы материал
Словесная группа способов обучения - это
(*ответ*) рассказ, разъяснение, беседа, дискуссия, инструктаж
nbsp;иллюстрация, показ, демонстрация изучаемых предметов и явлений
nbsp;разбор и оценка выполненных деяний, коррекция деяний и приемов
nbsp;упражнение, лабораторная работа, контрольная работа, обучающее наблюдение
Содержание педагогического процесса в вузе определяется
(*ответ*) материалом, который изучается
nbsp;системой обучения и воспитания в стране
nbsp;качеством обучающихся
nbsp;состоянием учебно-вещественной базы вуза
Средства обучения это
(*ответ*) слова и предметы, воздействующие на органы эмоций (зрение, слух, осязание) обучающихся, облегчающие усвоение учебного материала
nbsp;слова и предметы, находящиеся в учебной аудитории
nbsp;определенные условия, сложившиеся в учебном заведении
nbsp;экономические причины, действующие в стране
ТВразработка это
(*ответ*) вид дистанционной технологии обучения, базирующейся на использовании систем телевидения для доставки обучающемуся учебно-методических материалов и организации регулярных консультаций у преподавателей-тьютеров
nbsp;вид технологии с внедрением на лекционных и семинарских упражнениях телевидения
nbsp;вид технологии с использованием телевизионных передач в интересах учебного процесса
nbsp;вид технологии с использованием на упражнениях видеозаписывающей техники
Тест-тренинг это вид учебного занятия,
(*ответ*) целью которого является тренинговое закрепление учебного материала, в процессе которого вырабатываются у учащегося определённые компетенции и умения
nbsp;с использованием телевизионных передач в интересах учебного процесса
nbsp;в базу, которого положены профессиональные научные определения рабочих учебников
nbsp;в процессе которого исполняется текущий контроль успеваемости учащегося по разделу (модулю) изучаемой дисциплины
Формой именуют
(*ответ*) наружное выражение какого-или содержания
nbsp;иллюстрацию, показ, демонстрацию изучаемых предметов и явлений
nbsp;внутреннее выражение какого-или содержания
nbsp;упражнение, лабораторную работу, контрольную работу, обучающее наблюдение