Установите соответствие меж классами слов и ударение, которое их противопоставляет
nbsp;омофоны

Установите соответствие меж классами слов и ударение, которое их противопоставляет
nbsp;омофоны lt; пытка- пытка, замОк-зАмок, гвОздики-гвоздИки
nbsp;омоформы lt; сомА самА [с?ма]
nbsp;формы слова lt; водЫ-вОды, ногИ-нОги
Установите соответствие между классификацией гласных звуков в российском языке и их артикуляционной чертой
nbsp;гласные фронтального ряда lt; язык сильно выдвинут вперед
nbsp;гласные среднего ряда lt; язык чуть отодвигается назад
nbsp;гласные заднего ряда lt; язык сильно отодвинут вспять
Установите соответствие между систематизацией гласных звуков в русском языке и их артикуляционной характеристикой
nbsp;гласные верхнего подъема lt; язык очень поднят ввысь
nbsp;гласные среднего подъема lt; язык занимает более или менее низкое положение
nbsp;гласные нижнего подъема lt; язык практически не подымается в полости рта
Установите соответствие между органами произношения и их артикуляционными чертами
nbsp;легкие и дыхательное гортань lt; по ним идет воздух
nbsp;голосовые вязки lt; они начинают колебаться при движении воздушной струи и создают тон
nbsp;ротовая полость, язык, губки lt; они творят препятствие для прохождения воздуха, вследствие чего образуются шумы и происходит изменение тона
Установите соответствие меж органами произношения и объемом ротового резонатора
nbsp;недвижные (пассивные органы) lt; зубы, альвеолы, твердое небо
nbsp;подвижные (активные органы) lt; мягкое небо, увула
nbsp;генератор тона lt; горло с голосовыми вязками
nbsp;генератор гула lt; преграды, которые создаются подвижными органами в надгортанных полостях на пути выдыхаемой из легких струи воздуха
Установите соответствие меж понятием и его значением
nbsp;антропофонетикаlt; бдительно-опытнейшая фонетика в области органов произношения и восприятия речи
nbsp;психофонетика lt; фонетика, наблюдающая и обобщающая факты семантического характера
nbsp;экспериментальная фонетика lt; внедрение акустических приборов, проведение тестов
Установите соответствие меж понятием и предметом его исследования
nbsp;общая фонетика lt; изучает условия звукообразования, исходя из возможностей произносительного аппарата человека
nbsp;синхронная фонетика lt; занимается описанием фонетической системы какого-или языка определенного периода
nbsp;диахроническая фонетика lt; изучает эволюцию звукового строя на протяжении длительного медли
Установите соответствие меж понятиями и их значениями
nbsp;сегментная фонетика lt; метод образования и свойства отдельных звуков
nbsp;суперсегментная фонетика lt; звучание более больших отрезков речи слога, слова, синтагмы, фразы
nbsp;фонология lt; звуки как единицы, распознающие слова и морфемы
Установите соответствие между принципом графики и его объяснением
nbsp;фонетический принцип lt; буква значит звук
nbsp;фонематический принцип lt; буковка значит фонему
nbsp;традиционный принцип lt; употребление букв не обосновано современным строем словоформы
Установите соответствие меж словом модального значения, применяемым в арабских вопросах, и его переводом на российский язык.
nbsp;значит lt; /Xizan/
nbsp;окончательно lt; /tabEan/
nbsp;кажется lt; /jabdu:/
nbsp;наверняка lt; /laEa//a/
Установите соответствие между слогом, ударением и их графическим изображдением в АЛЯ
nbsp;ударный слог lt; обозначается штрихом [-]
nbsp;безударный слог lt; изображается точкой [?]
nbsp;второстепенное ударение lt; один вертикальный штришок [?]
nbsp;основное ударение lt; два вертикальных штришка [??]
Установите соответствие меж смычными согласными звукам и способами их образования:
nbsp;смычно-взрывные lt; при их произнесении происходит раскрытие смычки путем резкого размыкания
nbsp;смычно-проходные lt; при их произнесении воздух равномерно выходит через щель, образующуюся после раскрытия смычки
nbsp;аффрикаты lt; представляют собой слитные сочетания смычного и щелевого согласного
Установите соответствие меж смычными согласными звуками и их образцами
nbsp;смычно-взрывные lt; [p, b]
nbsp;смычно-проходные lt; [l, n]
nbsp;аффрикаты lt; [c]
Установите соответствие между согласными звуками и методом их образования
nbsp;смычные согласные lt; при их произнесении появляется смычка активного органа речи с другим, активным либо пассивным
nbsp;щелевые согласные lt; при их произнесении активный орган сближается с пассивным, образуя щель; трение воздуха создает отличительный шум
nbsp;дрожащие согласные lt; образуются при подмоги дрожания загнутого наверх кончика языка
Установите соответствие меж согласными и их артикуляционным признаком (по месту образования)
nbsp;средненебные lt; /j/
nbsp;задненебные lt; /h, дж, k/
nbsp;фарингальные lt; /h?, ?/
nbsp;ларингальные lt; /h, x/
Установите соответствие меж согласными и их артикуляционным признаком (по методу образования)
nbsp;взрывные lt; /b, t, d, dц, tц, k, q, X/
nbsp;фрикативные lt; /f, s , z, s, z, s?, zy, ?, дж, h, ?, h?, h/
nbsp;аффрикативные lt; /d?/
Установите соответствие меж согласными и их артикуляционным признаком (по способу образования)
nbsp;боковые lt; /l/
nbsp;дрожащие lt; /r/
nbsp;носовые lt; /m, n/
nbsp;слабенькие lt; /w, j/