Укажите соответствия понятий и определений
nbsp;nbsp;фрейдизм lt; учение, связанное с именованием

Укажите соответствия понятий и определений
nbsp;nbsp;фрейдизм lt; учение, связанное с именем австрийского психиатра и психолога З. Фрейда; кроме психоанализа, содержит теорию личности, систему взглядов на дела человека и общества, совокупа мыслях об шагах и стадиях психосексуального развития человека
nbsp;nbsp;неофрейдизм lt; учение, возникшее на базе психоанализа З. Фрейда, связано с признанием существенной роли сообщества в формировании личности и с отказом от рассмотрения органических потребностей как единственной базы социального людского поведения
nbsp;nbsp;теория группового развития В.Бенниса, Г.Шепарда lt; теоретические взоры на процессы, происходящие в Т-группах, в базе которых лежит групповая дискуссия, имеющая цель повышения социально-психологической компетенции личности
nbsp;nbsp;трехмерная теория интерперсонального поведения В.Шутца lt; теория, постулирующая существование у человека 3-х межличностных потребностей: потребность быть включенным в группу, в контроле, наружней регуляции собственного поведения; определяющую роль ранешнего юношества в развитии личности; воздействие психологической сопоставимости на эффективность общей деятельности; этапы развития группы (включения, контроля, любви)
nbsp;nbsp;теория символического интеракционизма lt; теоретические взгляды на значимость в общении символов, жестов, мимики
Укажите соответствия понятий и определений
nbsp;nbsp;общение lt; размен информацией меж людьми, их взаимодействие
nbsp;nbsp;массовидные социально-психологические явления lt; психологические явления, возникающие в сфере общественной психологии как составной доли общественного сознания, а также специфические характеристики каждой из огромных социальных групп
nbsp;nbsp;этнические стереотипы lt; условно устойчивые представления о нравственных, физических качествах, присущих представителям различных этнических общностей
nbsp;nbsp;соц роль lt; совокупа норм, управлял и форм поведения, описывающих обычные действия человека, занимающего определенное положение в сообществе
nbsp;nbsp;межролевой конфликт lt; конфликт, возникающий тогда, когда индивидум принуждён выполнять несколько ролей, но не в состоянии отвечать всем требованиям этих ролей
nbsp;nbsp;внутриролевой конфликт lt; конфликт, когда требования, предъявляемые к носителям одной роли, выступают в противоречие в различных социальных группах
Укажите соответствия понятий и определений
nbsp;nbsp;теория структурного баланса Ф. Хайдера lt; теория, изъясняющая поведение человека его стремлением к сбалансированности и его нуждою поиска обстоятельств для изъясненья поведения иного, собственных деяний на уровне житейской психологии
nbsp;nbsp;теория коммуникативных актов Т.Ньюкома lt; теория, центральный тезис которой сводится к тому, что если два человека позитивно воспринимают друг друга и строят какие-то дела к третьему личику, у их возникает тенденция развить сходные дела к этому 3-ем
nbsp;nbsp;теория когнитивного диссонанса lt; теория, предложенная в русле когнитивной психологии южноамериканским ученым Л. Фестингером, осматривает когнитивный диссонанс как один из основных фактором, управляющих поведением человека
nbsp;nbsp;теория конгруэнтности (баланса) Ч. Осгуда и П. Танненбаума lt; когнитивная теория, объясняющая изменение отношения у личности под воздействием потребности установить соответствие ее когнитивной структуры сразу к двум объектам
nbsp;nbsp;психоанализ lt; учение, сделанное З. Фрейдом, признающее особую роль безотчетного в динамике развития личность; содержит систему идей и методов интерпретации сновидений и иных безотчетных психологических явлений, а также диагностики и лечения различных искренних заболеваний
Укажите соответствия понятий и определений
nbsp;nbsp;личность lt; индивидум как субъект соц отношений и сознательной деятельности; системное качество индивида, определяемое его включенностью в совместную деятельность и общение
nbsp;nbsp;малая группа lt; маленькая по численности совокупа людей, включающая от 2-3 до 20-30 человека, занятых общим делом и имеющих прямые личные контакты друг с ином
nbsp;nbsp;масса lt; бесструктурное скопление людей, лишенных ясно осознаваемой общности целей, но связанных между собой сходством чувственного состояния и общим объектом внимания
nbsp;nbsp;групповая динамика lt; совокупа внутригрупповых социально-психологических процессов, описывающих весь цикл жизнедеятельности группы и его этапы: образование, функционирование, развитие, стагнацию, регресс, распад
nbsp;nbsp;уровень группового развития lt; черта сформированности межличностных отношений, выражающаяся в группообразовании
nbsp;nbsp;референтная группа lt; группа людей, в чем-то симпатичных для индивидума; групповой эталон индивидуальных ценностей, суждений, поступков, норм и управлял поведения