Педагогическая деятельность - это
(*ответ*) особенный вид социальной деятельности, направленный

Педагогическая деятельность - это
(*ответ*) особенный вид социальной деятельности, направленный на реализацию целей образования
nbsp;особенный вид деятельности по передаче познаний, умений и способностей обучающимся в учебно-воспитательных учреждениях
nbsp;вид деятельности, направленный на подготовку юного поколения к труду
nbsp;вид социальной деятельности, направленный на воспитание учащихся
Педагогическая техника - это элемент
(*ответ*) педагогического мастерства
nbsp;педагогических возможностей
nbsp;педагогической компетентности
nbsp;педагогической умелости
Педагогическая техника подразумевает
(*ответ*) высокий уровень культуры речи, актерско-режиссерские умения
nbsp;правильную дикцию, ясную и выразительную речь
nbsp;прикладные умения, умение светло и разумно разговаривать
nbsp;профессиональную компетентность, коммуникативные возможности
Педагогическое мастерство складывается из
(*ответ*) гуманистической направленности, профессиональных знаний, педагогических возможностей, педагогической техники
nbsp;умений самоанализа, перцептивных возможностей, прикладных умений, гуманистической направленности
nbsp;гуманистической направленности, авторитарных возможностей, педагогической техники, прикладных умений
nbsp;профессиональных знаний, педагогических умений, коммуникативных возможностей, педагогической техники
Первую подготовку учительских кадров в Рф исполнял
(*ответ*) Столичный институт
nbsp;Столичный психоневрологический институт
nbsp;Столичный педагогический институт им. П. Г. Шелапутина
nbsp;Петербургский институт
1-ые школы в Рф возникли в
(*ответ*) 1030 г. в Новгороде
nbsp;XIV в. в Москве
nbsp;XII в. в Ярославле
nbsp;998 г. в Киеве
Первые школы возникли
(*ответ*) за 2,5 тыщи лет до н. э.
nbsp;в 998 г.
nbsp;в I в. до н. э.
nbsp;более 2 тыщ лет назад
Помощь учащимся в освоении процедур поисковой деятельности характерна для _ обучения
(*ответ*) процессуально-нацеленного
nbsp;моделирующего
nbsp;субъект-объект-ориентированного
nbsp;предметно-нацеленного
Преобразование обычного учебного процесса, направленность на обеспечение его исследовательского нрава, компанию поисковой учебно-познавательной деятельности отличительны для _ подхода к обучению
(*ответ*) инновационно-трансформационного
nbsp;моделирующего
nbsp;всеохватывающего
nbsp;эвристического
Процесс саморазвития личности состоит из
(*ответ*) самопознания и самовоспитания
nbsp;самоанализа и самовоспитания
nbsp;самонаблюдения и самовоспитания
nbsp;самоанализа и самооценки
Процесс самостоятельного решения педагогических задач в изменяющихся обстоятельствах - это
(*ответ*) педагогическое творчество
nbsp;проявление педагогических возможностей
nbsp;проявление педагогического мастерства
nbsp;педагогические умения
Развивающая функция обучения подразумевает
(*ответ*) реализацию задач всеохватывающего развития учащихся (умственного, чувственного, порядочного и пр.)
nbsp;эмоциональное и интеллектуальное развитие школьников
nbsp;развитие речи и мышления воспитанников
nbsp;развитие преимущественно интеллектуальной деятельности учащихся
Развитие потребности школьников в дополнительном познавательном труде - это _ функция обучения
(*ответ*) побудительная
nbsp;познавательная
nbsp;развивающая
nbsp;организующая