_ - грань социализации, связанная с процессом присвоения культуры (обычаев, традиций,

_ - грань социализации, связанная с процессом присвоения культуры (обычаев, традиций, характеров, верований, продуктов культуры, исторического опыта и т.п.) складыванием государственного самосознания
nbsp;(*ответ*) Инкультурация
nbsp;Интернализация
nbsp;Интериолизация
nbsp;Конструирование социальности
_ - зависимость восприятия от прошлого опыта и от содержания деятельности человека
nbsp;(*ответ*) Апперцепция
nbsp;Ассоциация
nbsp;Адаптация
nbsp;Идентификация
_ - имеются характерные необыкновенности психологического развития, дозволяющие сказать о ребенке как об даровитом
nbsp;(*ответ*) Маркеры одаренности
nbsp;Амплификация психического развития
nbsp;Образная креативность
nbsp;Вербальная креативность
_ - комплекс ясных особенностей, описывающих личность данного субъекта; как верховодило, начинают проявляться в подростковом возрасте
nbsp;(*ответ*) Акцентуации личности
nbsp;Маркеры даровитости
nbsp;Личный генез развития
nbsp;Личностный рост
_ - механизм появления новейшей эмоции, связанный с присваиванием сильной ясной эмоции от означаемого субъекта
nbsp;(*ответ*) Чувственная идентификация
nbsp;Эмоциональное инфецирование
nbsp;Эмоциональное обуславливание
nbsp;Эмоциональное опосредование
_ - неспособность вербально обозначить и описать переживаемые эмоциональные состояния
nbsp;(*ответ*) Алекситимия
nbsp;Интернализация
nbsp;Экспрессивный паттерн
nbsp;Акцентуации личности
_ - переживания, опосредованные соц эталонами и разумеемые как неизменное эмоциональное отношение к реалиям социума: к нормам и правилам поведения, ценностям, принятым в социуме, означаемым историческим событиям и персонажам, произведениям искусства, традициям и др.
nbsp;(*ответ*) Социальные переживания
nbsp;Аллопластическая адаптация
nbsp;Аутопластическая адаптация
nbsp;Амбивалентность чувств
_ - познавательные процессы, лежащие в базе познавательной деятельности субъекта (чувство, восприятие, память, мышление, воображение, внимание)
nbsp;(*ответ*) Когнитивные процессы
nbsp;Социальные переживания
nbsp;Эмоциональное опосредование
nbsp;Личностный рост
_ - противоречивость сразу испытываемых к одному объекту ситуативных чувственных отношений
nbsp;(*ответ*) Амбивалентность эмоций
nbsp;Декодирование чувств
nbsp;Кодирование чувств
nbsp;Произвольность чувственных процессов
_ - процесс, связанный со складыванием возможностей на основе возможных способностей индивида
nbsp;(*ответ*) Личностный рост
nbsp;Чувственная коррекция поведения
nbsp;Акцентуация личности
nbsp;Даровитость
_ - психический механизм регулирования поведения старшего дошкольника, основанный на его внутренней детерминации мотивами
nbsp;(*ответ*) Чувственная коррекция поведения
nbsp;Эмоциональное инфецирование
nbsp;Эмоциональное обуславливание
nbsp;Соц адаптация
_ - психический механизм, дозволяющий субъекту чувственно оценить (предчувствовать) вероятные последствия до осуществления им каких-или деяний
nbsp;(*ответ*) Эмоциональное предвосхищение
nbsp;Экспрессивный паттерн
nbsp;Эмоциональное заражение
nbsp;Эмоциональное обуславливание