Единицы, принадлежащие к различным уровням языка, могут вступать в отношения

Единицы, принадлежащие к различным уровням языка, могут вступать в дела
nbsp;(*ответ*) иерархические
nbsp;синтагматические, парадигматические и иерархические
nbsp;парадигматические
nbsp;синтагматические
За способность изменять программку выражения в зависимости от реакции собеседника отвечает _ компетенция
nbsp;(*ответ*) стратегическая
nbsp;социолингвистическая
nbsp;речевая
nbsp;дискурсивная
За способность связывать предложения в развернутом речевом выражении отвечает _ компетенция
nbsp;(*ответ*) дискурсивная
nbsp;речевая
nbsp;языковая
nbsp;стратегическая
Задача синхронного описания языка состоит в
nbsp;(*ответ*) установлении принципов его организации и функционирования как системы на данный момент медли
nbsp;исследовании происходящих в языке изменений
nbsp;подготовке моделей, пригодных для дидактического использования
nbsp;освещении его исторического развития
Исследование зарубежных языков на современном шаге
nbsp;(*ответ*) бережёт общеобразовательное значение
nbsp;потеряло общеобразовательное значение, так как общеобразовательное значение имело только исследование старых языков
nbsp;бережёт общеобразовательное значение, так как обучение языку способствует развитию коммуникативной компетенции
nbsp;потеряло общеобразовательное значение, так как сейчас приоритетными являются коммуникативные цели
Информативный нюанс при подборе образцов на грамматические явления учесть
nbsp;(*ответ*) желанно
nbsp;невероятно
nbsp;не нужно
nbsp;обязательно
Коммуникативная компетенция при обучении зарубежным языкам на современном шаге понимается как
nbsp;(*ответ*) межкультурная
nbsp;информативная
nbsp;культурологическая
nbsp;лингвокультурная
Коммуникативная ситуация является приоритетным объектом исследования
nbsp;(*ответ*) прагматики, теории речевых актов
nbsp;многофункциональной грамматики, генеративной лингвистики
nbsp;структурной лингвистики, контрастивной лингвистики
nbsp;лингвистики текста, прагматики, структурной лингвистики
Коммуникативный и языковой минимумы соотносятся меж собой следующим образом
nbsp;(*ответ*) языковой минимум определяется на базе коммуникативного минимума
nbsp;языковой минимум больше коммуникативного
nbsp;коммуникативный минимум больше языкового
nbsp;коммуникативный минимум определяется на базе языкового минимума
Лингвистическое направление, с самого собственного возникновения тесно связанное с теорией обучения иностранным языкам, - это
nbsp;(*ответ*) контрастивная лингвистика
nbsp;многофункциональная грамматика
nbsp;прагматика
nbsp;генеративная лингвистика
Лингвострановедческая компетенция также нередко обозначается термином _ компетенция
nbsp;(*ответ*) социокультурная
nbsp;коммуникативная
nbsp;стратегическая
nbsp;социолингвистическая
Механизм вероятностного прогнозирования главен для последующих видов речевой деятельности
nbsp;(*ответ*) чтение и аудирование
nbsp;письмо и говорение
nbsp;аудирование и говорение
nbsp;чтение и письмо

Задать свой вопрос

---