Оборотная связь - получение сведений о результатах работы либо поведении личности

Оборотная связь - получение сведений о результатах работы либо поведении личности (группы лиц) в ходе тренинга, что способствует увеличению результативности его проведения:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Один из характеристик креативного мышления - беглость как способность генерировать наибольшее количество мыслях:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Один из шагов тренингового цикла - оценка результатов тренинга:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Принцип конфиденциальности относится к группе принципов поведения соучастников тренинга:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Социально-психический тренинг - системное внедрение в ходе обучения способов, упражнений для формирования и выработки у его соучастников:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Социально-психический тренинг - действенное средство совершенствования коммуникативной компетентности личности в интересах удачного решения учебных, актуальных и профессиональных задач:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Тренинг креативности относится к дискуссионным способам социально-психологического тренинга:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Упражнение на развитие бдительной сензитивности имеет отношение к тренингу общения:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Личностная расцветка выполнения роли, зависящая от темперамента, нрава, мотивации определяет
(*ответ*) стиль ролевого поведения
nbsp;форму ролевого поведения
nbsp;направленность ролевого поведения
nbsp;содержание ролевого поведения
Набор ролей в социальной системе определяется следующими сочиняющими
(*ответ*) устойчивыми ожиданиями общества
(*ответ*) совокупностью ценностных ориентаций личности
nbsp;установками личности
nbsp;соц строем сообщества
Активное роль в монологе напарника с внедрением приемов выяснения, перефразирования, резюмирования и т.п., называется
(*ответ*) рефлексивным слушанием
nbsp;активным слушанием
nbsp;нерефлексивным слушанием
nbsp;рефлексивным общением
Анализ определенного группового опыта исполняется сообразно принципу
(*ответ*) здесь и сейчас
nbsp;активности
nbsp;персонификации выражений
nbsp;акцентирования языка эмоций
В рамках морфологии роли вероятное либо недопустимое при исполнении роли называется
(*ответ*) ролевой свободой
nbsp;ролевыми деяньями
nbsp;ролевой компетентностью
nbsp;ролевым настроем
В рамках морфологии роли познания об условиях деяний именуются
(*ответ*) ролевой компетентностью
nbsp;ролевыми деяниями
nbsp;ролевой волей
nbsp;ролевым настроем
В рамках морфологии роли психоэмоциональное состояние, подходящее ситуации взаимодействия, называется
(*ответ*) ролевым настроем
nbsp;ролевыми деяньями
nbsp;ролевой компетентностью
nbsp;ролевой волей