Укажите соответствие меж научными направлениями и их содержанием
nbsp;идеалистический антропологизм (главные

Укажите соответствие меж научными направлениями и их содержанием
nbsp;идеалистический антропологизм (главные положения, значительные для соцантропологии) lt; учение о воле к власти как присущей всему живому тяге к самоутверждению; воля - это страсть, инстинкт самосохранения, движущая обществом энергия
nbsp;марксизм lt; человек есть публичное животное, суть человека - это совокупность всех конкретно-исторических публичных отношений, общество есть продукт взаимодействия людей
nbsp;социал-дарвинизм lt; утверждение в качестве основного мотора публичного прогресса борьбы за существование и естественного отбора, т.е. био начала в человеке, отрицание прогрессивной роли культуры в жизни народов
Укажите соответствие меж парадигмой культурологического зания и ее характеристикой
nbsp;диалектическая парадигма lt; в определенной мере подсобляет осознать культуру и как организм, и как продукт деятельности людей (статический и динамический срезы культуры)
nbsp;структурно-функциональная парадигма lt; дозволяет осознать и разъяснить порождение и функционирование форм и структур общественного взаимодействия
nbsp;структуралистская парадигма lt; подсобляет изучить символическую компанию культуры, т.е. трансформацию стимулов во внутренние концепты, а заключительные - в знаки и значения
Укажите соответствие меж понятиями и их содержанием
nbsp;объект антропологии lt; человек, взятый в контексте его культуры
nbsp;объект социальной антропологии lt; человек, взятый в его соц и естественном окружении и осмотренный через призму культуры его общества (среды)
nbsp;объект социальной психологии lt; диада индивидум-среда, если среда понимается лишь как социальная (т.е. человеческое окружение индивида)
nbsp;предмет социальной антропологии lt; закономерности и механизмы взаимодействия человека с его социальным и естественным окружением в условиях определенной культурной системы
Укажите соответствие меж понятиями и их содержанием
nbsp;понятие lt; идея, отражающая общие, значительные, нужные характеристики какого-или объекта
nbsp;суждение lt; идея, утверждающая либо отказывающаяся что-или о явлении, объекте, процессе
nbsp;умозаключение lt; мысленная связь нескольких подлинных суждений и выведение из них определенного заключения в форме нового суждения о мире
nbsp;мышление lt; умение оперировать понятиями
nbsp;познание lt; сложный, диалектически противоречивый процесс постепенного воссоздания в сознании, в совокупы образов и понятий, сути вещей и процессов, включая самого человека и жизнь общества
Укажите соответствие меж понятиями и их содержанием
nbsp;духовное lt; совокупность смыслов, открывающая возможность дополнить естественную основу и общественное бытие миром нравственных, культурных и религиозных ценностей
nbsp;склад ума lt; стереотип восприятия и мышления, объективированная, закрепленная в механизмах социальной памяти устойчивая матрица духовной жизни
nbsp;культура lt; это ценностно-отобранный и символико-семиотически организованный (структурированный) опыт огромного количества людей, помогающий удачному решению публичных и собственных проблем
nbsp;антропосоциогенез lt; двуединый процесс становления человека (антропогенез) и становления сообщества (социогенез)
Укажите соответствие между понятиями и их содержанием
nbsp;человек lt; высшая ступень развития живых организмов на Земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры
nbsp;личность lt; целостность соц свойств человека, продукт публичного развития и включения индивида в систему соц отношений посредством активной предметной деятельности и общения
nbsp;нормативная (базовая) личность lt; принятый культурой подходящего сообщества тип личности, в наибольшей ступени отражающий особенности данной культуры
nbsp;маргинальная личность lt; индивид, который, усвоив многие ценности 2-ух либо более конфликтующих социокультурных систем, испытывает дискомфортные чувства и часто проявляет поведение, не вписывающееся в рамки какой-или одной системы поведенческих верховодил