Укажите соответствие между формой семейной организации и ее чертой
nbsp;- семья

Укажите соответствие меж формой домашней организации и ее характеристикой
nbsp;- семья lt; группа связанных отношениями брака и родства людей, которая обеспечивает воспитание деток и удовлетворяет иные общественно означаемые потребности
nbsp;- нуклеарная семья lt; в ней всего два поколения: предки и малыши.
nbsp;- схожая семья lt; основывается не только на брачных отношениях людей, но и на кровном родстве огромного числа ее членов. Это клан родственников с их женами и детьми
nbsp;- расширенные семьи lt; состоят из супружеской пары с детками и кого-или из родственников супруга либо жены, живущих в одном домохозяйстве
Укажите соответствие меж формой семейства и ее характеристикой
nbsp;- моногамия lt; брак одного мужчины с одной дамой (в одно время)
nbsp;- полигамия lt; форма брака, при которой практиковалось более одного партнера в супружестве
nbsp;- полигиния lt; многоженство
nbsp;- полиандрия lt; одна дама имеет несколько мужей
Укажите соответствие меж фундаментальными нуждами сообщества и сделанными для их ублажения определенными соц институтами
nbsp;- потребность в воспроизводстве рода lt; институт семьи и брака
nbsp;- потребность в безопасности и социальном порядке lt; политические институты, правительство
nbsp;- потребность в добывании средств существования lt; экономические университеты, создание
nbsp;- потребность в передаче познаний, социализации подрастающего поколения, подготовке кадров lt; университеты образования, включая науку и культуру
nbsp;- потребность в решении духовных заморочек lt; институт религии
Укажите соответствие меж функциями семьи и их содержанием
nbsp;- репродуктивная функция lt; био воспроизводство народонаселенья
nbsp;- социально-статусная функция lt; предоставление члену семьи в качестве наследства некоторых статусов, недалёких к статусу его семьи, и в ролевой подготовке малыша к статусам его родителей и родственников
nbsp;- экономическая и хозяйственно-бытовая функции lt; обеспечение вещественных, хозяйственно-бытовых потребностей членов семьи, организации и ведения общего хозяйства
nbsp;- чувственная функция lt; удовлетворение эмоциональных потребностей, таких, в частности, как интимное общение (любовь, забота и т.п.)
nbsp;- функция сексапильного регулирования lt; упорядочение природных сексапильных потребностей
nbsp;- социализация детей lt; подготовка их к выполнению нужных соц ролей и успешному функционированию в сообществе
Укажите соответствие меж функциями соц институтов и их содержанием
nbsp;- функция закрепления и воспроизводства общественных отношений lt; каждый институт владеет системой правил и норм поведения, закрепляющих, стандартизирующих поведение своих членов. Тем самым обеспечивается устойчивость социальной структуры сообщества
nbsp;- регулятивная функция lt; состоит в том, что функционирование соц институтов обеспечивает регулирование отношений между членами сообщества путем выработки шаблонов поведения
nbsp;- интегративная функия lt; включает в себя процессы сплочения, взаимозависимости и взаимоответственности членов социальных групп
nbsp;- транслирующая функция lt; состоит в передаче общественного опыта новым членам сообщества, стремлении привить им нормы подчиненья и лояльности
nbsp;- коммуникативная функция lt; проявляется в распространении нужной инфы как снутри данного института, так и на иные университеты
Укажите соответствие меж ценностями, входящими в систему ценностей общественного субъекта, и их содержанием
nbsp;- смысложизненные ценности lt; представления о добре и зле, благе, счастье
nbsp;- универсальные ценности витальные lt; жизнь, здоровье, собственная безопасность, благосостояние, семья, родственники, образование, квалификация, право на собственность, правопорядок, охрана прав материнства и юношества, качество товаров и т.д.
nbsp;- универсальные ценности публичного признания lt; трудолюбие, квалификация, социальное положение и др.
nbsp;- коллективистские ценности lt; взаимопомощь, солидарность, интернационализм, равенство стартовых способностей, дисциплина как организованность и др.