Общие профессиональные способности определяются _ труда в профессии
nbsp;(*ответ*) предметом

Общие проф возможности определяются _ труда в профессии
nbsp;(*ответ*) предметом
nbsp;средствами
nbsp;задачками
nbsp;объектом
Беспристрастные свойства профессиональной деятельности преподавателя, раскрывающие содержание труда в виде операционально-технологической структуры действия, величаются профессиональными _ педагогической деятельности
nbsp;(*ответ*) задачками
nbsp;целями
nbsp;плодами
nbsp;воздействиями
Овладение учителем системой средств и методов решения педагогических задач сформировывает у него педагогическое (ий, ую)
nbsp;(*ответ*) мышление
nbsp;статус
nbsp;компетентность
nbsp;целеполагание
Оперциональная сфера проф деятельности включает _ целевую переработку информации
nbsp;(*ответ*) личностно
nbsp;(*ответ*) мастерски
nbsp;социально
nbsp;умственно
Описание применяемой в процессе трудовой деятельности технологии, оборудования, норм, оплаты труда это
nbsp;(*ответ*) техникоэкономическое описание профессии
nbsp;организация и условия труда
nbsp;документация по кадрам
nbsp;описание основных операций и действий
Описание высококачественных характеристик процесса труда с внедрением особых средств фиксации это приемы _ наблюдения
nbsp;(*ответ*) конкретного
nbsp;вербального
nbsp;невербального
nbsp;опосредованного
Описание соц и физических критерий, освещенности, температуры, влажности, проф вредностей входит в описание
nbsp;(*ответ*) организации и условий труда
nbsp;психофизиологической свойства трудовой деятельности
nbsp;документации по кадрам
nbsp;описание главных операций и деяний
Главной структурной единицей проф деятельности учителя является
nbsp;(*ответ*) урок
nbsp;четверть
nbsp;полугодие
nbsp;учебный год
Базы педагогического мастерства, реализуемые в практической деятельности, то проявления
nbsp;(*ответ*) профессионализма
nbsp;опыта
nbsp;образования
nbsp;проф способностей
Отдельные эпизодические проявления необыкновенностей выполнения человеком проф деятельности и проф общения это
nbsp;(*ответ*) индивидуальные различия в педагогическом труде
nbsp;личные средства заслуги цели
nbsp;личные способы воздействия
nbsp;персонально - психологические необыкновенности личности педагога
Оценка испытуемым ряда ситуаций профессиональной деятельности, дозволяющих выявить неосознаваемые мотивы и интересы к разным сторонам профессии, это _ задания
nbsp;(*ответ*) проективные
nbsp;пробные
nbsp;учебные
nbsp;тестовые

Задать свой вопрос

---