Верны ли утверждения?
А) Ценности современного постиндустриального развития, связанные с идеями

Верны ли утверждения?
А) Ценности современного постиндустриального развития, связанные с мыслями свободной самореализации и самоопределения личности, независимости, критичности, креативности мышления, не вписываются в традиции и стереотипы восточного сознания, чужды педагогике восточных сообществ
В) Западная цивилизация вступила в постиндустриальное развитие и теснее сейчас владеет уникальным опытом самочувствия человека в критериях стремительно развивающегося социума
(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Ценностная черта образования предполагает рассмотрение 3-х взаимосвязанных блоков: образование как ценность муниципальная; образование как ценность общественная; образование как ценность личностная
В) Учебно-воспитательная система описывает фактически педагогический нюанс функционирования учебного заведения соответствующего уровня и профиля
(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Цивилизационный подход к истории и современности педагогической культуры, вписывая педагогику в культурно-исторический контекст развития, расширяет её смысловые поля, акцентирует внимание философско-педагогической мысли на том общем, устойчивом, что характерно глубинным основаниям культуры, отражено в культурных традициях, что служит духовно-порядочному развитию человека и сообщества
В) Результаты цивилизационного подхода позволяют разрабатывать стратегии образования, адекватные культурной доминанте современности
(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - нет
_ - специальная система воспитательной работы, нацеленная на формирование абсолютно определенных свойств личности
(*ответ*) Обучение
nbsp;Воспитание
nbsp;Образование
nbsp;Глобализация
_ - это логическое отношение, состоящее в том, что одна вещь имплицирует иную, т.е. включает ее в себя; объект познания имплицирует иной объект познания, если 2-ой с необходимостью вытекает из первого
(*ответ*) Импликация
nbsp;Инструментализм
nbsp;Интуиция
nbsp;Культура
_ - это предварительный курс, систематически изложенный в сжатой и простой форме, предваряющий более глубочайшее исследование данной дисциплины
(*ответ*) Пропедевтика
nbsp;Схоластика
nbsp;Антропология
_ - это принцип людского мышления, направляющий его на осмысление и понимание собственных форм и предпосылок
(*ответ*) Рефлексия
nbsp;Толерантность
nbsp;Факты
nbsp;Теория
_ подход - это подход к публичному развитию, берущий за основу культурно-исторические типы разных обществ
(*ответ*) Цивилизационный
nbsp;Системный
nbsp;Теоретический
nbsp;Методологический
_ - это эмпирический базис науки, нужный для объективизации научного познания, обоснования и проверки достоверности этих познаний практикой
(*ответ*) Факты
nbsp;Фенотип
nbsp;Генотип
nbsp;Толерантность
_ педагогики - это педагогическая деятельность в наиболее широком ее смысле, т.е. не только деятельность, связанная с конкретной работой преподавателя-практика с учащимися, но и деятельность научно-исследовательского и управленческого нрава
(*ответ*) Предмет
nbsp;Объект
nbsp;Система
nbsp;Методология