С подмогою аналитической статистики решается вопрос, _.
nbsp;(*ответ*) отражают ли наблюдаемые

С подмогою аналитической статистики решается вопрос, _.
nbsp;(*ответ*) отражают ли наблюдаемые данные объективно существующую реальность
nbsp;отражают ли наблюдаемые данные реальную подборку
nbsp;отражают ли наблюдаемые данные иные потенциальные подборки
Связь, при которой равномерным изменениям первого признака соответствуют неравномерные конфигурации второго, при этом эта неравномерность имеет определенный закономерный нрав (гиперболический, параболический, экспоненциальный, др.), это_ (нелинейная) связь меж признаками.
nbsp;(*ответ*) криволинейная
Составьте логически правильную последовательность метода выбора аспекта различий:
nbsp;(*ответ*) найти, является ли подборка зависимой (связной) либо самостоятельной (бессвязной)
nbsp;(*ответ*) найти однородность неоднородность выборки
nbsp;(*ответ*) оценить объем выборки
nbsp;(*ответ*) выбрать подходящий аспект
Метод разумного изложения и наглядного представления статистических данных при поддержки цифр, расположенных в определенном порядке, это _ .
nbsp;(*ответ*) статистическая таблица
Метод, метод проверки статистических гипотез, - это _ (указать в единичен. числе).
nbsp;(*ответ*) аспект
Сравнение эмпирического значения с 2-мя величинами, отысканными по таблице критичных значений подходящего способа комфортно сделать, расположив все три числа на так нарекаемой _.
nbsp;(*ответ*) оси значимости
nbsp;вертикали значимости
nbsp;горизонтали значимости
nbsp;векторе значимости
Среднее арифметическое из отклонений индивидуальных значений признака от средней это _
nbsp;(*ответ*) дисперсия
Статистика
nbsp;(*ответ*) не является отраслью арифметики
nbsp;является отраслью арифметики
nbsp;и математика это одно и тоже
Статистика может быть представлена в виде 2-ух составных частей:
nbsp;(*ответ*) дескриптивной статистики
nbsp;(*ответ*) аналитической статистики
nbsp;нечисловой статистики
Статистики (в смысле характеристики) подборки являются случайными величинами и их значения зависят от _ .
nbsp;(*ответ*) состава выборки
nbsp;используемых способов
nbsp;применяемых критериев
nbsp;профессионализма иследователя
Статистическая методология осматривает единичное явление как _ случай изучаемой закономерности.
nbsp;(*ответ*) приватный
Статистически незначимый итог часто показывает только на то, что _ .
nbsp;(*ответ*) подборка слишком мала, чтоб результаты могли что-нибудь означать
nbsp;проверяемая догадка Н1 подтвердилась
nbsp;результаты исследования не подтверждают теоретическую гипотезу
nbsp;эксперимент не валиден
Статистические аспекты в зависимости от гипотез исследования разделяются на несколько категорий. Установите соответствие:
nbsp;(*ответ*) Аспекты значимости lt; позволяют инспектировать догадки о численных значениях знаменитого закона рассредотачивания: нечаянно или означаемо их совпадение (или расхождение) с эмпирическими значениями
nbsp;(*ответ*) Аспекты согласия lt; обеспечивают проверку догадки о том, что исследуемая случайная величина покоряется предполагаемому теоретическому закону
nbsp;(*ответ*) Аспекты однородности lt; дозволяют инспектировать гипотезы обоюдного соответствия законов рассредотачивания случайных величин: покоряются эти величины одному и тому же закону, либо разным
Ступень действия причин либо состояния объектов исследования в дисперсионном анализе, это _ причин.
nbsp;(*ответ*) градация
Таблица, в которой представлено общее рассредотачивание 2-ух признаков, предназначенная для исследования связи меж ними, именуется таблицей
nbsp;(*ответ*) Сопряженности
nbsp;(*ответ*) Таблицей 2х2
nbsp;Комбинационной
nbsp;Групповой
Требования к типу шкалы не являются жесткими в _ анализе.
nbsp;(*ответ*) кластерном
nbsp;дисперсионном
nbsp;дискриминантном
nbsp;факторном