Установите соответствие
nbsp;nbsp;Основная задача психической помощи lt; творенье рационального фона

Установите соответствие
nbsp;nbsp;Главная задача психологической помощи lt; создание рационального фона изменения в процессе оказания психологической поддержки клиенту
nbsp;nbsp;Три неотклонимых и взаимосвязанных компонента психологического сопровождения lt; отслеживание психических изменений клиента; оказание психической помощи в ситуации неопределенности; мобилизации внутреннего ресурса личности
nbsp;nbsp;Психотерапевтическое вмешательство lt; определенный психотерапевтический прием, а также более общая стратегия поведения психоаналитика в ходе оказания психической поддержки
Установите соответствие
nbsp;nbsp;Предпосылки использования психической поддержки lt; неимение сил и уверенности в достижении окончательных результатов; неблагоприятные условия общественного окружения; понимание ошибок и заблуждений
nbsp;nbsp;Психологическая безопасность lt; состояние защищенности персональной, групповой и публичной психологии от воздействия информационных причин, вызывающих дисфункциональные социальные процессы
nbsp;nbsp;Психологическая реабилитация lt; мероприятия по своевременной профилактике и исцелению психологических нарушений, по формированию у клиента либо пациента сознательного и активного роли в реабилитационном процессе
Установите соответствие
nbsp;nbsp;Психологическое просвещение lt; комплекс мероприятий по формированию представлений о закономерностях функционирования людской психологии, механизмах возникновения негативных психологических состояний
nbsp;nbsp;Психическая реабилитация lt; система медико-психологических, педагогических, социальных мероприятий, направленных на возрожденье, корректировку или компенсацию нарушенных психологических функций, состояний, личного и социального статуса людей, получивших психическую травму
nbsp;nbsp;Психологическое обеспечение lt; система организационных и практических мероприятий, направленных на повышение эффективности деятельности
Установите соответствие
nbsp;nbsp;Общее высшее психологическое образование lt; образование, которое специалист получает после удачного окончания психического факультета либо отделения высшего учебного заведения - университета либо института
nbsp;nbsp;Особое психологическое образование lt; образование, которое подразумевает квалификацию в одной из областей психической науки и практики
nbsp;nbsp;Особое практическое психологическое образование lt; образование, которое связано с практической деятельностью психолога-консультанта, с освоением им способов психологической работы с людьми, обращающимися за помощью в психологическую консультацию
Установите соответствие
nbsp;nbsp;Главные направления экологической психологии lt; психическую экологию, экологический подход к восприятию, психологию глобальных конфигураций, психологию окружающей среды, психологию экологического сознания, экопсихологию развития
nbsp;nbsp;Предмет исследования психической экологии lt; изучение воздействия на психику человека физических, хим, радиационных и других quot;непсихологическихquot; причин окружающей среды
nbsp;nbsp;Предмет экологического подхода к восприятию lt; пространственные характеристики и дела окружающего мира как объекта зрительного восприятия; для исследования процесса восприятия постулированы собственные движения глаза головы и тела наблюдающего; основанием для определения объекта восприятия выступает система quot;индивид - среда обитанияquot;
Установите соответствие
nbsp;nbsp;Диагностическая функция lt; функция практического психолога как субъекта психической работы, психологическое изучение и регистрация наиболее существенных характеристик личности, коллектива, деятельности
nbsp;nbsp;Исследовательская функция lt; функция практического психолога как субъекта психической работы, исследование новейших достижений в области психической науки и практики, пополнение научно-методических познаний, регулярный анализ процессов и состояния своей работы, опыта коллег и т.д.
nbsp;nbsp;Прогностическая функция lt; функция практического психолога как субъекта психологической работы, прогноз тенденций развития и многообещающего состояния психологических черт объекта исследования
Установите соответствие
nbsp;nbsp;Проблемы психологии глобальных изменений lt; адекватное восприятие происхожденья и скорости протекания глобальных конфигураций, а также адекватной оценки ступени угрозы этих конфигураций; изменения поведения людей, которые несут ответственность за возникновение и предостережение негативных глобальных конфигураций
nbsp;nbsp;Препядствия инвайронментальной психологии lt; изучение пространственного зания и поведения; восприятия свойства среды; реакций человека на взаимодействие с окружающей средой и возникающего в связи с этим стресса
nbsp;nbsp;Проблема территориальности в деяниях человека в пространстве среды lt; фиксация человеком какого-то пространства, определение нормы поведения в нем и воплощение контроля над ним
Установите соответствие меж животрепещущими неуввязками психического познания и названьем направления
nbsp;nbsp;Особая психология lt; распространенность, биосоциальный генез, систематизация нарушений развития, закономерности атипичного развития, проблемы ума и речи, исследование психических устройств отклонений и нарушений развития в связи с деятельностью мозга; установление закономерностей проявления положительных и негативных атипий развития
nbsp;nbsp;Соц психология lt; необыкновенности развития группы в критериях рыночных отношений, стиль управления персоналом, психология маркетинга и рекламы, политическая психология, этнические дела, конфликты на различных уровнях управления
nbsp;nbsp;Организационная психология lt; структура и функции организации, теории организации, организационная власть, власть и мотивация персонала, организаторские возможности, организационная культура