Установите соответствие:
nbsp;nbsp;ошибки неправильного навыка lt; вид ошибки, которые очень тяжело

Установите соответствие:
nbsp;nbsp;оплошности ошибочного навыка lt; вид оплошности, которые очень трудно исправить, начиная от нового объяснения материала, переходя к изъяснению и заканчивая новым контролем.
nbsp;nbsp;ошибки нетвердого навыка lt; разговаривают о том, что материал еще недостаточно отработан.
nbsp;nbsp;оплошности прямого незнания lt; говорят о том, что материал вообще не рассматривался, могут быть типовыми и нетиповыми.
Устным продуктивным видом речевой деятельности является
nbsp;(*ответ*) говорение
nbsp;чтение
nbsp;аудирование
nbsp;письмо
Устным рецептивным видом речевой деятельности является
nbsp;(*ответ*) аудирование
nbsp;говорение
nbsp;чтение
nbsp;письмо
Учащимся дается установка слушать музыку, а не текст на зарубежном языке при способе обучения
nbsp;(*ответ*) суггестопедическом
nbsp;аудиолингвальном
nbsp;коммунальном
nbsp;когнитивном
Учебно-методический комплекс, кроме рабочего учебника, включает в себя
nbsp;(*ответ*) рабочую тетрадь
nbsp;(*ответ*) аудио- и видеокассеты
nbsp;(*ответ*) раздаточные материалы
nbsp;(*ответ*) методические советы для преподавателя
nbsp;особые учебные пособия
nbsp;интерактивные мультимедийные программы
Функция контроля, позволяющая дополнительно корректировать программку подготовки учащихся, именуется
nbsp;(*ответ*) корректировочной
nbsp;диагностической
nbsp;координирующей
nbsp;распределяющей
Функция контроля, дозволяющая дополнительно провоцировать работу учащихся, именуется
nbsp;(*ответ*) дисциплинирующей
nbsp;диагностической
nbsp;корректировочной
nbsp;распределяющей
Функция контроля, дозволяющая распределить учащихся по группам в согласовании с уровнем владения языком, величается
nbsp;(*ответ*) распределяющей
nbsp;диагностической
nbsp;координирующей
nbsp;дисциплинирующей
Центральное место посреди средств обучения принадлежит учебно-методическим _, которые кроме рабочего учебника, содержащего главной языковой и информативный материал, а также упражнения для его освоения, могут включать в себя рабочие тетради с дополнительными упражнениями и текстами для чтения, аудио- и видеокассеты, раздаточные материалы и методические советы для преподавателя
nbsp;(*ответ*) комплексам
Центральное место посреди средств обучения принадлежит учебно-методическим комплексам, которые кроме рабочего учебника, содержащего главной языковой и информативный материал, а также упражнения для его освоения, могут включать в себя рабочие тетради с дополнительными упражнениями и текстами для чтения, аудио- и видеокассеты, раздаточные материалы и методические _ для учителя
nbsp;(*ответ*) советы
Чтобы сказать на бытовые темы с носителями языка, необходимо знать как минимум лексических единиц
nbsp;(*ответ*) 1500
nbsp;3000
nbsp;6000
nbsp;9000
Чтобы разуметь иноязычную речь на слух, необходимо знать как минимум лексических единиц
nbsp;(*ответ*) 3000
nbsp;6000
nbsp;1500
nbsp;8000
Чтоб читать иноязычные тексты, необходимо знать как минимум лексических единиц
nbsp;(*ответ*) 6000
nbsp;2000
nbsp;1500
nbsp;3000