Волевое усилие - сознательное переживание психологического либо физического напряжения в момент

Волевое усилие - сознательное переживание психологического либо физического напряжения в момент совершения волевого деяния с целью преодоления внешней либо внутренней трудности:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Волевые характеристики личности - обобщенные и закрепленные методы психологической регуляции действий и поступков:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Воля - низший уровень психологической саморегуляции поведения и спортивной деятельности:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Идеомоторная тренировка - тренировка, содержащаяся в сознательном активном представлении техники движений:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
К кризисным психологическим состояниям, связанным с соревнованиями, относят: 1) возрастные кризисы; 2) кризисы-переходы спортивной карьеры; 3) ситуационные кризисы; 4) кратковременные кризисы:
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;1, 3, 4
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 2, 4
К методам исследования особенностей личности относят: 1) мотивацию; 2) характер; 3) нрав; 4) ситуационную тревожность:
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;1, 2, 4
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 3, 4
К методам оценки и измерения надежности и стойкости соревновательной деятельности относят: 1) экспертную оценку; 2) рейтинг; 3) самооценку; 4) монотонию:
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;1, 2, 4
nbsp;1, 3, 4
nbsp;2, 3, 4
К предстартовым психическим состояниям спортсменов относят: 1) состояние психологической активности; 2) состояние стартовой лихорадки; 3) состояние стартовой апатии; 4) состояние quot;опасности отказаquot;:
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;1, 2, 4
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 3, 4
К формам приобретенного перенапряжения под воздействием однообразия тренировочной деятельности относят состояния, связанные с психическим утомлением: 1) фрустрация; 2) психическое пресыщение; 3) эмоциональная адаптация; 4) эмоциональное пресыщение:
nbsp;(*ответ*) 2, 3, 4
nbsp;1, 3, 4
nbsp;1, 2, 3
nbsp;1, 2, 4
Хоть какое психическое состояние спортсмена включает в себя следующие компоненты: 1) эмоциональный; 2) волевой; 3) когнитивный; 4) физический:
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 4
nbsp;1, 2, 3
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 3, 4
Детский возраст, преждевременное детство, дошкольный, младший школьный, подростковый и старший школьный возраст - основные периоды психического развития в онтогенезе:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Острое и хроническое психическое перенапряжение - это психическое состояние спортсмена, связанное с тренировочным процессом:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет