Верны ли утверждения?
А) Классы завышенного личного внимания это те

Верны ли утверждения?
А) Классы завышенного личного внимания это те же классы выравнивания, но с более совершенной диагностикой и усовершенствованными условиями для коррекции развития
В) Классы завышенного личного внимания получили статус особых
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Скопление языковых представлений, развитие фонетико-фонематических процессов, подготовка к обучению грамоте это одна из функций коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста при подготовке к школе
В) Скопление языковых представлений, развитие фонетико-фонематических процессов, подготовка к обучению грамоте это одна из задач коррекционно-развивающего обучения и воспитания деток дошкольного возраста при подготовке к школе
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Конкретная педагогическая помощь носит единовременный, локальный характер
В) Опосредованная педагогическая помощь носит единовременный, локальный нрав Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Обучение по особым коррекционным программам направлено на развитие умственных операций
В) Обучение по специальным коррекционным программам ориентировано на преодоление ограниченного припаса познаний и представлений
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Обучение по специальным коррекционным программкам ориентировано на развитие интеллектуальных операций
В) Обучение по специальным коррекционным программкам направлено на развитие связного изложения прочитанного
Подберите правильный ответ
(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Опосредованная педагогическая помощь ориентирована на устранение причин, порождающих отставание, на общее улучшение критерий обучения; это помощь широкого и долгого деянья
В) Конкретная педагогическая помощь направлена на устранение причин, порождающих отставание, на общее улучшение критерий обучения; это помощь широкого и долгого деянья
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Опосредованная педагогическая помощь носит одновременный, локальный нрав
В) Конкретная педагогическая помощь направлена на устранение обстоятельств, порождающих отставание, на общее улучшение критерий обучения; это помощь широкого и долгого действия
Подберите верный ответ
(*ответ*) А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да