Процесс воспроизведенья определенных образов предметов и явлений внешнего мира, которые ранее

Процесс воссоздания определенных образов предметов и явлений внешнего мира, которые ранее повлияли на наши органы эмоций,- это
(*ответ*) представление
nbsp;творенье
nbsp;восприятие
nbsp;внимание
Процесс запечатления, сохранения, воспроизведения и узнавания того, что человек отражал, делал или переживал - это
(*ответ*) память
nbsp;внимание
nbsp;восприятие
nbsp;мышление
Процесс изменения определенного явления в направлении его совершенствования величается
(*ответ*) преображением
nbsp;отражением
nbsp;методологией
nbsp;диалектикой
Процесс приобретения познаний, постижения закономерностей объективного мира (законов природы, общества и мышления), исполняемый с подмогою диалектического метода в согласовании с теорией зания; совокупа познаний в какой-или сфере (к примеру, в сфере психологии), - это
(*ответ*) зание
nbsp;сознание
nbsp;понимание
nbsp;самосознание
Процесс распознавания; учение о принципах и способах постановки диагноза; процесс определения результатов учебной деятельности обучающихся с целью выявления, анализа, оценивания и корректировки обучения именуется
(*ответ*) диагностикой
nbsp;контролем
nbsp;проверкой
nbsp;оценкой
Процесс самопознания субъектом внутренних психологических состояний; выяснение того, как другие знают и понимают его личностные необыкновенности, эмоциональные реакции, познавательные данные, называется
(*ответ*) рефлексией
nbsp;проекцией
nbsp;индукцией
nbsp;абстракцией
Процесс учебной деятельности, осуществляемый в соответствии с закономерностями, принципами и способами зания; восприятие, осмысление и запоминание программного материала, приращение его в сознании обучаемого это _ деятельность
(*ответ*) познавательная
Психоанализ направление в психологии, открытое _
(*ответ*) З. Фрейдом
Психические закономерности это связи, _ действующие самостоятельно от сознания
(*ответ*) устойчивые
Психофизиология это
(*ответ*) область междисциплинарных исследовательских работ на стыке психологии и нейрофизиологии, направленных на исследование психики в согласье с ее нейрофизиологическим субстратом
nbsp;то, чем занимался И. Павлов
nbsp;то, чем занимался Р. Декарт
nbsp;то, чем занимался И. Сеченов
Работа, предполагающая количественное и качественное изменение познаний, умений, способностей, возможностей, психологических параметров, состояний и процессов лиц, являющихся субъектами обучения, - это _ деятельность
(*ответ*) преобразовательная
nbsp;творческая
nbsp;проф
nbsp;познавательная
Сильное и условно краткосрочное переживание, сопровождаемое резко выраженными двигательными проявлениями, - это
(*ответ*) аффект
nbsp;стресс
nbsp;невроз
nbsp;психоз
Общая образовательная деятельность учителя и учащихся по усвоению программных положений учебной дисциплин; область педагогической психологии, описывающая закономерности развития личности, становление ее психологических новообразований; особенная деятельность, обеспечивающая усвоение познаний, умений и способностей, - это психология
(*ответ*) обучения
Совместная работа преподавателя и учащихся по усвоению программных положений курса в ходе учебных занятий, - _ деятельность
(*ответ*) обучающая
nbsp;практическая
nbsp;продуктивная
nbsp;водящая