Цель этнолингвистики, с точки зрения _, - историческая ретроспектива, т.е. выявление

Цель этнолингвистики, с точки зрения _, - историческая ретроспектива, т.е. выявление народных стереотипов, раскрытие фольклорной картины мира народа.
nbsp;(*ответ*) Н.И.Толстого
nbsp;В.Н.Телия
nbsp;О.Шпенглера
nbsp;Э.Сепира
Чтоб отразить наитруднейшую сущность языка, _ представил его в виде нескольких образов, так как ни один из этих образов не способен вполне отразить все стороны языка.
nbsp;(*ответ*) Ю.С.Степанов
nbsp;Т.Кун
nbsp;В. фон Гумбольдт
nbsp;О.Шпенглер
Чтоб отразить наитруднейшую суть языка, Ю. С. Степанов представил его в виде нескольких _, так как ни один из их не способен вполне отразить все стороны языка.
nbsp;(*ответ*) образов
nbsp;систем
nbsp;групп
nbsp;тем
Школа _ знаменита в Рф и за рубежом как Столичная школа лингвокультурологического анализа фразеологизмов
nbsp;(*ответ*) В.Н.Телия
nbsp;В.А.Масловой
nbsp;У.Сепира
nbsp;Е.М.Верещагина и В.Г.Костомарова
Школа _ исследует универсальные определения культуры, извлекаемые из текстов разных времен и народов.
nbsp;(*ответ*) Н.Д.Арутюновой
nbsp;В.А.Масловой
nbsp;У.Сепира
nbsp;Е.М.Верещагина и В.Г.Костомарова
Школа лингвокультурологии _, которая по методологии недалека концепции Э.Бенвениста, имеет своей целью описание констант культуры в их диахроническом нюансе.
nbsp;(*ответ*) Ю.С.Степанова
nbsp;В.А.Масловой
nbsp;У.Сепира
nbsp;Е.М.Верещагина и В.Г.Костомарова
Школа лингвокультурологии, сделанная в Русском институте дружбы народов В.В.Воробьевым, В.М.Шаклеиным и др., развивает концепцию
nbsp;(*ответ*) Е.М.Верещагина и В.Г.Костомарова.
nbsp;В.Н.Телия
nbsp;В.А.Масловой
nbsp;У.Сепира
Эллины считали не воспитанность, а _основным различием от некультурных вандалов.
nbsp;(*ответ*) культурность
nbsp;умение писать
nbsp;грамотность
nbsp;умение прекрасно сказать
Это слово стало употребляться в качестве научного термина со второй половины XVIII в. - века Просвещения.
nbsp;(*ответ*) культура
nbsp;цивилизация
nbsp;культурология
nbsp;язык
В 1960-е годы в России как самостоятельная наука о культуре сформировалась лингвокультурология:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
В культуру входят способы и приемы трудовой деятельности, нравы, обычаи, ритуалы, необыкновенности общения, методы видения, осознания и преображения мира:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Для лингвокультурологии больший энтузиазм представляет культура, чем цивилизация, ибо цивилизация вещественна, а культура символична:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Мысль антропоцентричности языка - главная в современной лингвистике:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Конфигурации в сфере присвоения носят закрытый нрав:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Культура - одно из фундаментальных понятий социально-гуманитарного познания:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Культура есть нечто общее для какого-или коллектива - группы людей, живущих сразу и связанных определенной социальной организацией:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет