Надежность опросников для определения зиготности сочиняет (в %)
(*ответ*) 95

Надежность опросников для определения зиготности сочиняет (в %)
(*ответ*) 95
nbsp;50
nbsp;75
nbsp;100
Более общее свойство нервной системы, состоящее в непременно-рефлекторном балансе процессов возбуждения и торможения ,- это
(*ответ*) активированность
nbsp;лабильность
nbsp;подвижность
nbsp;сила
Наиболее всераспространенным методом исследования лабильности НС является
(*ответ*) последовательное предъявление стимулов
nbsp;попеременная стимуляция
nbsp;снижение интенсивности дополнительного стимула
nbsp;предъявление стимулов различной интенсивности
Некая гипотетичная переменная, которая обеспечивает способности развития деток в семье - способности обучения, получения инфы и т.д., - величается умственным возрастом по
(*ответ*) Р.Зайонцу
nbsp;Э.Торндайку
nbsp;Э.Эриксону
nbsp;Ф.Гальтону
Низкий социально-экономический уровень не оказывает влияние или оказывает влияние минимально на развитие способностей
(*ответ*) математических
nbsp;музыкальных
nbsp;вербальных
nbsp;литературных
Неотклонимым условием проведения близнецового исследования является однозначное определение
(*ответ*) зиготности
nbsp;неименья аномалий психологического развития
nbsp;бологических родителей
nbsp;генетического древа
Одним из первых исследований, посвященных дилемме возможностей в российскей психологии, явилась работа
(*ответ*) Н.С.Лейтеса
nbsp;В.С.Мерлина
nbsp;А.Н.Леонтьева
nbsp;В.Н.Мясищева
Главная неувязка, возникающая при применении способа приемных родственников, связана с
(*ответ*) избирательным усыновлением
nbsp;трудностями в установлении контакта с приемными детками
nbsp;нежеланием приемных родителей принимать участие
nbsp;сокровенной усыновления
Главные теоретические принципы построения психофизиологической теории особенности были сформулированы в трудах
(*ответ*) Б.М.Теплова
nbsp;Л.С.Выготского
nbsp;В.С.Мерлина
nbsp;Б.Г.Ананьева
Основным показателем, который исследовался в психологии при исследовании расовых различий, является
(*ответ*) интеллект
nbsp;восприятие
nbsp;внимание
nbsp;память
Необыкновенности гипотез психогенетических исследований определяют структуру работы с эмпирическими данными - сначала исследователь обязан
(*ответ*) отыскать количественную модель, которая превосходнейшим образом соотвествует собранным данным
nbsp;перевести данные на язык количественных моделей методом выделения подходящих составляющих фенотипической дисперсии
nbsp;найти лучшее соответствие меж применяемой количественной моделью и эмпирическими данными
nbsp;получить оценки вкладов наследственности и среды в формирование межиндивидуальной вариативности по исследуемому признаку