Умения как главной элемент содержания общего образования - итог зания реальности,

Умения как основной элемент содержания общего образования - итог познания реальности, законов развития природы, сообщества и мышления:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Урок представляет собой ограниченную во медли, организованную систему обучения - воспитательное коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Учение - умышленно организованная познавательная деятельность учеников, в процессе которой формируются научные знания, нужные способы деятельности, чувственно-ценностное и творческое отношение к окружающей реальности:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Форма обучения - целенаправленная, четко организованная, содержательно насыщенная и методически оснащенная система познавательного и воспитательного общения, взаимодействия, отношений учителя и учащихся:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Школьная учебная конференция используется в главном в работе с учащимися старшего возраста:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
В базе любой систематизации методов воспитания лежит определенный аспект, основание, по которому методы группируются и обособляются:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Влияние семьи на малыша с возрастом слабнет, а позже утрачивается полностью:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Воспитание с точки зрения профессионально-педагогической деятельности представляет собой процесс, умышленно организуемый учителями в особых образовательно-воспитательных учреждениях:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Воспитательный процесс направлен на разрешение противоречий меж требованиями, которые предъявляются ученикам, и их подготовленностью, уровнем их развития:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Демократический стиль воспитания предполагает терпимость в отношениях с детками:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Закономерности, которые определяют связи в отдельных компонентах системы, именуются частными (определенными):
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Персональная цель воспитания предполагает выработку определенных свойств у отдельного человека:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
К задачкам нравственного воспитания относятся привитие определенного объема научных знаний, формирование научного мировоззрения и развитие интеллектуальных возможностей и дарований:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Кризис семьи выражается в том, что семья все ужаснее реализует свою главную функцию - воспитание малышей:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет