Исходным ориентиром при анализе деятельности аттестуемого являются
(*ответ*) его функционально-должностные

Начальным ориентиром при анализе деятельности аттестуемого являются
(*ответ*) его функционально-должностные обязанности
nbsp;производственная этика, стиль общения
nbsp;диплом об окончании учебного заведения
nbsp;стаж работы в органах социальной охраны
Кадровая политика - это
(*ответ*) определение перспективных и текущих целей при работе с кадрами и их реализация
nbsp;коллегиальность обсуждения и персональная ответственность
nbsp;неизменное увеличение квалификации кадров
nbsp;периодическая ротация кадров
Кадровый менеджмент - совокупа организационных, социально- психических и психологических средств, дозволяющих
(*ответ*) решать разные человеческие проблемы и задачи
nbsp;запастись капитал
nbsp;увеличивать квалификацию
nbsp;живо продвигаться по служебной лестнице
Кадры социальной работы подразделяются на
(*ответ*) соц тружеников и специалистов по социальной работе
nbsp;служащих и вольнонаемных
nbsp;пожилых людей и инвалидов
nbsp;правящих и управляемых
Кадры управления - труженики, проф деятельность которых
(*ответ*) полностью или предпочтительно связана с выполнением функций управления
nbsp;время от времени протекает в управлении
nbsp;подчинена правящему
nbsp;полностью либо предпочтительно протекает в конторах, кабинетах
Карьера кадров - это
(*ответ*) продвижение тружеников снизу вверх по служебной лестнице по определенной системе
nbsp;штатные излишества
nbsp;слишком быстрое выдвижение на очередную должность
nbsp;посылка работников в карьер
Клиентами Центра социальной помощи семье и детям являются
(*ответ*) многодетные семьи, дети из неблагополучных семей и сироты, беременные дамы
nbsp;семьи мигрантов, малыши офицеров, дамы легкого поведения, имеющие деток
nbsp;семьи борцов - интернационалистов, малыши - вундеркинды
nbsp;семьи алкоголиков, детки, состоящие на учете в милиции
Компетентность обеспечивается
(*ответ*) базисным образованием и самообразованием в ходе практической деятельности
nbsp;частными уроками
nbsp;общим средним образованием и обучением в подготовительных курсах
nbsp;обучением в средней школе и уроками труда
Компетентность представляет собой соответствие уровня и содержания познаний и умений определенного труженика
(*ответ*) уровню и содержанию исполняемых им должностных задач и обязанностей
nbsp;уровню и содержанию должностных задач и повинностей управляющего учреждения
nbsp;желаниям и требованиям пациентов
nbsp;требованиям управления
Конструктивно-критичный способ оценки культурного уровня дозволяет
(*ответ*) получать информацию о более кричащих участках культуры и антикультуры
nbsp;производить сравнительный анализ проявлений высочайшей и низкой культуры
nbsp;каждодневно увеличивать культурный уровень
nbsp;выискать участки с хорошим уровнем культуры
Культура управления - это уровень достижений в
(*ответ*) технике, технологии, методах, стиле, критериях управления
nbsp;медицине, здравоохранении, фармакологии
nbsp;политике, экономике, философии
nbsp;театре, литературе, искусстве
Культура управления посещает
(*ответ*) информационная, организационная, социальная, экономическая, правовая, техно
nbsp;городская, региональная, федеральная
nbsp;этическая, этническая, этнографическая, эмпирическая
nbsp;демократическая, тоталитарная, либеральная, тираническая