Особого рода ценностные проблемные ситуации, способные привести учащегося к выбору правильного

Особенного рода ценностные проблемные ситуации, способные привести учащегося к выбору правильного способа поведения, - это _ задачки
(*ответ*) воспитательные
Российская теория и практика воплощения технологических подходов к образованию отражены в научных трудах
(*ответ*) П.Я. Гальперина
(*ответ*) Н.Ф. Талызиной
(*ответ*) В.П. Беспалько
nbsp;А.С. Макаренко
Оценка общего состояния педагогического процесса или его отдельных компонент в тот либо другой момент его функционирования на основе многостороннего, целостного обследования - это
(*ответ*) диагноз (в практической педагогике)
nbsp;главной аспект эффективности воспитательной работы
nbsp;контроль за эффективностью учебного процесса
nbsp;аспект эффективности массовых форм организации педагогического процесса
Педагогическая задача, как и сам педагогический процесс, имеет следующие компоненты
(*ответ*) учители
(*ответ*) ученики
(*ответ*) содержание
(*ответ*) средства
nbsp;организаторы
Педагогические _ - совокупность средств и способов воссоздания на теоретическом уровне обоснованных процессов обучения и воспитания, дозволяющих успешно реализовывать поставленные образовательные цели
(*ответ*) технологии
Педагогический _ - взвешенные дела учителя с коллегами, родителями и детьми, основанные на понимании профессионального долга и ощущенье ответственности
(*ответ*) такт
Педагогическое _ - определенная реальная задачка, которую надлежит выполнить воспитаннику в процессе той либо иной деятельности
(*ответ*) требование
Педагогическое требование должно быть
(*ответ*) определенным
(*ответ*) положительным
(*ответ*) легкодоступным
nbsp;взвешенным
Педагогическое требование обязано быть
(*ответ*) определенным
(*ответ*) положительным
(*ответ*) доступным
(*ответ*) инструктивным
nbsp;взвешенным
Планомерно организованная деятельность по неоднократному повторению каких-либо действий в интересах их закрепления в собственном опыте ученика - это
(*ответ*) упражнение
nbsp;лекция
nbsp;рассказ
nbsp;беседа
Планомерно организованная деятельность по неоднократному повторению каких-или действий в интересах их закрепления в собственном опыте воспитанника - это _
(*ответ*) упражнение
По временному признаку принято различать последующие группы педагогических задач
(*ответ*) стратегические
(*ответ*) тактические
(*ответ*) оперативные
nbsp;длительные
Последовательное изложение предпочтительно фактического материала исполняемого в описательной либо повествовательной форме - это_
(*ответ*) рассказ
Предполагает воссоздание и повторение способа деятельности учащихся в процессе обучения способ
(*ответ*) репродуктивный
nbsp;иллюстрации и демонстрации
nbsp;пояснительно-иллюстративный
nbsp;исследовательский