Методико-практические занятия предусматривают освоение и самостоятельное воссозданье студентами главных разделов теоретической

Методико-практические занятия предусматривают освоение и самостоятельное воспроизведение студентами основных разделов теоретической и методической части учебной программы по предмету
nbsp;(*ответ*) Физическая культура
nbsp;Основы физической культуры
nbsp;Физическая культура и базы спортивной деятельности
nbsp;Физическая культура и спорт
Н.И. Пономарев выделяет базисные функции спорта, порождающие, в свою очередь, ряд производных; к базовым функциям относятся
nbsp;(*ответ*) соревновательная (нормативная, зрелищная, гедонистическая)
nbsp;(*ответ*) оздоровительно-рекреативная (оздоровительная, подготовительная)
nbsp;(*ответ*) информационно-прогностическая (информационная, познавательная, просветительская, прогностически-эвристическая, функция интеллектуализации)
nbsp;(*ответ*) гуманистическая (идеологическая, политическая, социализирующая, нравственно-воспитательная, престижная, интернационально-интегративная)
nbsp;функция социализации личности и социальной интеграции
nbsp;экономическая функция
На систему соревнований спортсменов-любителей оказывала решающее воздействие подготовка к Олимпийским забавам, Чемпионатам мира, Европы и иным региональным забавам; это добивалось от любителей такого построения подготовки, которое обеспечивало им выход в состояние наивысшей готовности спортивную форму, не почаще _ раз в год
nbsp;(*ответ*) 1-го-3-х
nbsp;2-ух-трех
nbsp;2-ух-4
nbsp;3-х-4
На учебно-тренировочных занятиях используются системы особых физических упражнений, а также упражнения из различных видов спорта, упражнения профессионально-прикладной подготовки, оздоровительные упражнения, упражнения на тренажерах; их направленность связана с обеспечением:
nbsp;(*ответ*) нужной двигательной активности
nbsp;(*ответ*) достижения и поддержания рационального уровня физической и функциональной подготовленности в период обучения студента
nbsp;(*ответ*) приобретения опыта совершенствования и коррекции личного физического развития функциональных и двигательных возможностей
nbsp;(*ответ*) освоения жизненно нужных способностей
nbsp;(*ответ*) формирования устойчивого дела к физкультурно-спортивной деятельности
nbsp;заслуги и поддержания наибольшего уровня физической и функциональной подготовленности в период обучения студента
nbsp;освоения мастерски необходимых способностей
Невзирая на расширение в заключительные годы международного и государственных календарей, в большинстве видов спорта не вышло веского роста числа личных стартов у водящих спортсменов нашей страны и мира; исключением из этого управляла являются _ и отдельные спортивные забавы
nbsp;(*ответ*) велоспорт
nbsp;большой теннис
nbsp;конный спорт
nbsp;спортивная ходьба
nbsp;биатлон
О сформированности уровня физической культуры личности можно судить по следующим критериям:
nbsp;(*ответ*) ступень сформированности потребности в физической культуре и способы ее ублажения
nbsp;(*ответ*) выраженность эмоционально-волевых и порядочных проявлений личности в физкультурно-спортивной деятельности
nbsp;(*ответ*) проявление самодеятельности, самоорганизации, самообразования, самовоспитания и самосовершенствования в физической культуре
nbsp;(*ответ*) уровень физического совершенства и отношение к нему
nbsp;(*ответ*) системность, глубина и гибкость усвоения научно-практических познаний по физической культуре для творческого использования в практике физкультурно-спортивной деятельности
nbsp;(*ответ*) широта спектра и регулярность использования знаний, умений, способностей и опыта физкультурно-спортивной деятельности в организации здорового стиля жизни, в учебной и проф деятельности
nbsp;степень удовлетворенности и отношение к исполняемой деятельности (самостоятельность, напористость, целеустремленность, самообладание, коллективизм