Можно сделать для изучения поведения животных такие экспериментальные условия, чтобы нервная

Можно сделать для исследования поведения животных такие экспериментальные условия, чтоб сердитая система развивалась бы не функционируя:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Научение у животных - приобретение и накопление в онтогенезе личного опыта:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Неассоциативное обучение содержится в ослаблении реакции при повторных предъявлениях раздражителя:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Облигатное научение - личный опыт, необходимый для выживания всем представителям данного вида самостоятельно от приватных критерий жизни особи:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Главные вехи онтогенеза поведения животных: пренатальный период, постнатальный период, ювенильный период:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Открытие традиционного условного рефлекса принадлежит И. П. Павлову:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Первичная коммуникация высших животных появляется в эмбриогенезе:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
По А. Н. Леонтьеву, главнейшим аспектом навыка является наличие операции как компонента деятельности:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
При ассоциативном научении животное действует в новейшей ситуации по ассоциации с прошедшим опытом:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
При локомоторном познавании в окружающей среде что-то меняется в итоге конфигурации поведения животного:
nbsp;(*ответ*) неверно
nbsp;правильно
При реакции следования объектом запечатления становится:
nbsp;(*ответ*) 1-ый передвигающийся объект, увиденный в жизни
nbsp;представитель собственного вида
nbsp;человек
nbsp;инстинктивно выбираемый корм
Психика зародыша - психика в процессе ее становления:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Результаты запечатления отличаются необыкновенной прочностью (необратимостью):
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Ступень зрелорождения не имеет значения для дальнейшего психического развития животного:
nbsp;(*ответ*) неправильно
nbsp;подлинно
Тормозной процесс не обладает свойством генерализации:
nbsp;(*ответ*) неправильно
nbsp;правильно
Факультативное научение - личный опыт, полученный в процессе обучения животного человеком:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Биогенетический метод состоит в сопоставленьи филогенеза и онтогенеза психики живых созданий:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
В онтогенезе любое живое существо повторяет весь путь филогенеза своего вида:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Высшие психические функции дозволяют регулировать отношения организма со средой на уровне витальных потребностей:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да