Идеализм, в котором за основу существующего принимается некоторый мысленный, образцовый предмет,

Идеализм, в котором за базу имеющегося принимается некоторый мысленный, образцовый предмет, - это идеализм
(*ответ*) Беспристрастный
nbsp;Вещный
nbsp;Реальный
nbsp;Предметный
Мысль о раздвоении природы на природу порожденную и природу порождающую принадлежит
(*ответ*) Спинозе
nbsp;Витгенштейну
nbsp;Галилею
nbsp;Демокриту
Изменчивость комплекта неотторгаемых частей парадигмы дозволял
(*ответ*) Лаудан
nbsp;Поппер
nbsp;Кун
nbsp;Лакатос
Информация, полученная в итоге теоретического объяснения данных наблюдения и тестов, - это
(*ответ*) научное познание
nbsp;научное зание
nbsp;восприятие
nbsp;эмпирическое познание
Подлинное положение, установленное на опыте (эмпирически), - это
(*ответ*) Факт
nbsp;Эксперимент
nbsp;Ощущение
nbsp;Явление
К формам антидиалектического мышления относятся
(*ответ*) софистика и эклектика
nbsp;индуктивизм
nbsp;ригоризм
nbsp;критика и догматизм
Классический тип рациональности подразумевал для заслуги беспристрастного познания о мире элиминирование
(*ответ*) субъекта
nbsp;понятия правды
nbsp;идеалов научности
nbsp;понятия развития
Концепция научных революций Куна является
(*ответ*) некумулятивной
nbsp;линейной
nbsp;прогрессивной
nbsp;кумулятивной
Кумулятивная модель развития познания подразумевает
(*ответ*) количественный его рост
nbsp;регрессивную его направленность
nbsp;учет социокультурного контекста при его анализе
nbsp;несопоставимость различных исследовательских программ
Лейбниц считается родоначальником
(*ответ*) математической логики
nbsp;неевклидовой геометрии
nbsp;теории эволюции животного мира
nbsp;неопозитивизма
Модель развития познания, предложенная Куном,
(*ответ*) допускает прогресс в развитии научного познания в период обычной науки
nbsp;дозволяет прогресс в развитии научного познания в период кризиса
nbsp;подразумевает, что наука прогрессирует в собственном историческом развитии
nbsp;целиком опровергает прогресс научного знания
Модель развития методологии науки Л. Лаудана является
(*ответ*) quot;прагматическойquot;
nbsp;условной
nbsp;quot;конвенционалистскойquot;
nbsp;quot;плюралистическойquot;
Наука Нового медли, по Хайдеггеру, - это
(*ответ*) конструирование картины мира
nbsp;нивелирование картины мира
nbsp;описание картины мира
nbsp;изменение средневековой картины мира