Закрепление нормы в словарях, грамматиках, учебных пособиях - это ее

Закрепление нормы в словарях, грамматиках, учебных пособиях - это ее
(*ответ*) кодификация
nbsp;адаптация
nbsp;конкретизация
nbsp;дифференциация
Звуки речи
(*ответ*) лишены самостоятельного значения, они служат для образования и различения других, более сложных единиц языка
nbsp;лишены самостоятельного значения и служат только для различения более трудных единиц языка
nbsp;имеют самостоятельное значение и служат только для образования трудных единиц языка
nbsp;имеют самостоятельное значение и служат для образования и различения других, более трудных единиц языка
Звуки, которые позиционно чередуются, есть в языке как тождество; ряд позиционно чередующихся звуков величается
(*ответ*) аллофонами
nbsp;тритонгами
nbsp;дифтонгами
nbsp;морфами
Из перечисленного: 1) информативные; 2) сообщающие; 3) побуждающие; 4) формулы этикета; 5) выражающие эмоциональные реакции на сообщаемое; 6) вопросительные - выделяют по цели выражения последующие типы коммуникативных актов
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5
nbsp;1, 3, 5
nbsp;2, 4, 6
nbsp;1, 2, 4, 5, 6
Из перечисленного: 1) лексическая ценность; 2) семантическая ценность; 3) синтаксическая ценность; 4) фонетическая ценность; 5) морфологическая ценность - основными признаками слова являются
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
nbsp;1, 3, 5
nbsp;3, 4, 5, 1
nbsp;2, 3, 4, 5
Из перечисленного: 1) вещественные и нематериальные; 2) однобокие и двусторонние; 3) обыкновенные и трудные - единицы языка делятся на
(*ответ*) 1, 2
nbsp;1, 3
nbsp;2, 3
nbsp;1, 2, 3
Из перечисленного: 1) печатные издания; 2) средства массовой информации; 3) процесс школьного обучения; 4) разговорная речь - норма литературного языка культивируется в
(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;1, 4
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 3, 4
Из перечисленного: 1) системная организация; 2) психологическая организация; 3) речевая деятельность; 4) письменное выражение - главными аспектами, в которых проявляется язык, являются
(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;3, 4
nbsp;1, 3, 4
nbsp;2, 3, 4
Из перечисленного: 1) словоформа; 2) словосочетание; 3) предложение; 4) текст; 5) слог - главными единицами синтаксиса являются
(*ответ*) 1, 2, 3, 4
nbsp;1, 3, 5
nbsp;1, 3, 4, 5
nbsp;2, 4, 3, 5
Из перечисленного: 1) структурная оформленность; 2) семантическая идиоматичность; 3) способность исполнять номинативную функцию; 4) наличие ударения - основными характеристиками слова являются
(*ответ*) 1,2,3
nbsp;2,4
nbsp;1,3,4
nbsp;2,3,4
Из перечисленных органов: 1) легкие; 2) дыхательное горло; 3) голосовые вязки; 4) ротовая полость; 5) язык; 6) губы; 7) нос - в речевой аппарат входят
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6
nbsp;5, 6, 7
nbsp;3, 4, 5, 6, 7
nbsp;1, 3, 4, 5, 7

Задать свой вопрос

---