Более устойчивыми мастерски означаемыми свойствами являются
nbsp;(*ответ*) персонально-типологические
nbsp;мнемические
nbsp;аттенционные
nbsp;мыслительные

Наиболее устойчивыми мастерски означаемыми качествами являются
nbsp;(*ответ*) персонально-типологические
nbsp;мнемические
nbsp;аттенционные
nbsp;мыслительные
Наличие в коллективе людей различных персонально-психических типов
nbsp;(*ответ*) делает работу группы более действенной
nbsp;затрудняет взаимопонимание
nbsp;понижает производительность труда
nbsp;оказывает влияние только на качество персональной работы
Не поддаются идеомоторной тренировке (т. е. деяния выполняются не в действительности, а в воображении)
nbsp;(*ответ*) точность движения
nbsp;скорость движения
nbsp;направление движения
nbsp;последовательность движения
Нужным фактором формирования умений в обучении является
nbsp;(*ответ*) вариативность критерий
nbsp;постепенность
nbsp;интенсивность
nbsp;всепостоянство условий
Беспристрастный состав трудовой деятельности выражается в 1) системе верховодил; 2) нормативных документах; 3) мотивах труженика; 4) должностных инструкциях. Изберите правильный вариант ответа
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 4
nbsp;1, 2, 3, 4
nbsp;1, 3, 4
nbsp;2, 4
Отрицательное воздействие ветхого навыка на выработку нового, автоматического действия величается
nbsp;(*ответ*) интерференцией
nbsp;торможением
nbsp;блокированием
nbsp;искажением
Перечисленные пункты: 1) формирование мотивов и установок по отношению к трудовой деятельности; 2) внедрение различных мнемических приемов; 3) автоматизация методов запоминания; 4) изучение более абсолютных способов деятельности, содействуют улучшению проф памяти
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;4
nbsp;1, 2, 3, 4
nbsp;2, 3, 4
Перечисленные уровни анализа проф деятельности: 1) личностно-мотивационный; 2) компонентно-целевой; 3) структурно-многофункциональный; 4) информационный; 5) психофизиологический; 6) персонально-психический; относятся к методу
nbsp;(*ответ*) системному
nbsp;структурному
nbsp;алгоритмическому
nbsp;самостоятельных черт
Перечисленные этапы: 1) шаг свободного владения профессией в форме творчества; 2) шаг свободного владения несколькими профессиями; 3) шаг творческого проектирования себя как личности относятся к уровню
nbsp;(*ответ*) суперпрофессионализма
nbsp;профессионализма
nbsp;допрофессионализма
nbsp;послепрофессионализма
Под понятием субъект труда в современной психологии труда понимается
nbsp;(*ответ*) совокупа параметров индивидума и личности
nbsp;труженик
nbsp;поведенческие реакции
nbsp;личность
Препятствием к созданию автоматизмов мышления является
nbsp;(*ответ*) большая ответственность
nbsp;познания
nbsp;умения
nbsp;опыт

Задать свой вопрос

---