По направленности деятельности в баскетболе выделяют два раздела: тактику
(*ответ*)

По направленности деятельности в баскетболе выделяют два раздела: стратегию
(*ответ*) нападения и охраны
nbsp;атаки и контратаки
nbsp;позиционной и зонной охраны
nbsp;деяния и противодействия
По особенностям организации каждый раздел подразделяют на группы действий
(*ответ*) личные, групповые и командные
nbsp;предварительные, главные и заключительные
nbsp;физические, технические и психологические
nbsp;технические, тактические и мобилизационные
Победный итог возможен только благодаря
(*ответ*) рационально выстроенному в пространстве и времени взаимодействию игроков
nbsp;материальному и финансово-экономическому обеспечению команды
nbsp;предчувствию и прогнозированию тренера
nbsp;индивидуальному мастерству игроков
Предварительные игры к баскетболу - забавы, отражающие
(*ответ*) структуру и содержание конкретно игрового противостояния
nbsp;состояние личного мастерства спортсменов
nbsp;надежность соревновательной деятельности
nbsp;структуру и содержание соревнований
Превосходство в отборе имеют малыши, у которых при условно высоких показателях роста лучшие оценки
(*ответ*) выполнения контрольных упражнений
nbsp;по общей школьной успеваемости
nbsp;по высокоскоростной подготовленности
nbsp;по физической подготовленности
Превосходство учебных игр - это возможность для соучастников
(*ответ*) интегрировать все виды предшествующей подготовки
nbsp;узнать своих конкурентов
nbsp;выучить верховодила соревнований
nbsp;выучиться правильному выполнению приема
При выборе подвижных игр преимущество отдается
(*ответ*) коллективным, предполагающим соревновательный эффект
nbsp;забавам с мячом
nbsp;групповым, предполагающим соревновательный эффект
nbsp;личным, предполагающим соревновательный эффект
Проблема индивидуализации спортивной одаренности тесно связана с вопросами
(*ответ*) ранней спортивной ориентации
nbsp;развития ловкости движений
nbsp;развития умственных способностей
nbsp;развития физических свойств
Проблема отбора связана с решением _ задач(и)
(*ответ*) 4
nbsp;одной
nbsp;двух
nbsp;3-х
Проявления силы зависят от
(*ответ*) напряжения, которое способны развивать мускулы
nbsp;творческих возможностей
nbsp;волевых свойств
nbsp;усилия, которое способны развивать мускулы
Психические методы отбора дозволяют выучить _ малыша
(*ответ*) характерологические особенности личности
nbsp;двигательные функции
nbsp;интеллектуальные возможности
nbsp;уровень здоровья
Результативность игровых деяний отдельных игроков предназначают
(*ответ*) своевременность использования того либо другого элемента технического арсенала
nbsp;адекватность ответных деяний
nbsp;техно подготовленность
nbsp;физическая подготовленность
Рост грудной кости у малышей начинается в _ лет
(*ответ*) 11-12
nbsp;8-9
nbsp;9-10
nbsp;10-11