В раннем и среднем Верхнем палеолите центральное место занимают _изображения и

В ранешном и среднем Верхнем палеолите центральное место занимают _изображения и знаки.
(*ответ*) фемининные
В связи с тем, что физическое развитие подростков обязано было не только приготовить их к труду, но и к охране от нападения врагов в период междоусобиц, виды спортивных упражнений и занятий нередко получали целенаправленно _характер.
(*ответ*) военный
В современной этнопсихологии выделяется ряд самостоятельных направлений
(*ответ*) сравнительные исследования этнических необыкновенностей
(*ответ*) культурологические исследования
(*ответ*) исследования сознания этнического и самосознания
(*ответ*) исследования этнических необыкновенностей социализации детей
nbsp;историография
В структуре этнической идентичности выделяют компоненты
(*ответ*) когнитивный
(*ответ*) аффективный
nbsp;познавательный
nbsp;чувственный
В структуру государственного нрава входят
(*ответ*) национальное самосознание
(*ответ*) сознание
(*ответ*) национально-психические необыкновенности
nbsp;характер
В теории quot;Культура и личностьquot; особенное внимание было уделено разработке понятия _как основного компонента начальной единицы, определяющей структуру целого.
(*ответ*) quot;личностьquot;
В классической педагогике всех народов последовательно проводится мысль полного педагогического_ (человек рождается внуком, помирает дедом).
(*ответ*) цикла
В формировании мужского стиля жизнедеятельности очень рано начинает играть главную роль таковой внесемейный фактор, как группа _
(*ответ*) сверстников
В формировании этнической идентичности выделяются _ этапа(ов)
(*ответ*) три
nbsp;два
nbsp;четыре
nbsp;5
В ходе этнических конфликтов межгрупповая _протекает в форме противопоставления собственной и чужой групп
(*ответ*) дифференциация
В шумерской школе учителя именовали
(*ответ*) отцом
nbsp;педагогом
nbsp;учителем
nbsp;хозяином
В этнографии детства лучше всего отработана методика
(*ответ*) включенного наблюдения
nbsp;полевого наблюдения
nbsp;опроса
nbsp;беседы
В этнологической литературе за норму принимается новоевропейская концепция личности как единичного _начала.
(*ответ*) субстанционального
В этнопедагогике и этнопсихологии наиболее распространенными являются _наблюдения, недалёкие по организации и методике с наблюдениями, исполняемыми в этнографических и фольклорных экспедициях.
(*ответ*) полевые
В этнопедагогике употребляется три главных термина для описания личного развития
(*ответ*) время жизни
(*ответ*) актуальный цикл
(*ответ*) жизненный путь
nbsp;био возраст
В этнопсихологии, а в заключительные десятилетия и в этнопедагогике, получил развитие полный способ исследования -_, дозволяющий получить новые знания о причинно-следственных отношениях меж этнокультурными явлениями.
(*ответ*) опыт