Нарастание массы головного и спинного мозга в главном кончается к _

Нарастание массы головного и спинного мозга в основном кончается к _ годам, практически достигая массы взрослого; функциональное улучшение сердитой системы происходит еще в течение долгого медли
nbsp;(*ответ*) 8-10
nbsp;5-8
nbsp;13-14
nbsp;15-18
Научное исследование возрастных необыкновенностей ребяческого организма началось только _ века
nbsp;(*ответ*) во второй половине XIX
nbsp;в первой половине XIX
nbsp;во 2-ой половине XX
nbsp;в первой половине XX
Неоценимый вклад в анатомию центральной сердитой системы занес _ (1849-1936), создавший учение о корковых сигнальных системах
nbsp;(*ответ*) И.П. Павлов
nbsp;Н.И. Пирогов
nbsp;В.М. Бехтерев
nbsp;В.А. Бец
Одной из задач возрастной анатомии и физиологии является _
nbsp;(*ответ*) выяснение главных закономерностей развития человека
nbsp;изучение формы и организации живого
nbsp;исследование принципов эволюционной морфологии
nbsp;приспособление организма к определенным условиям окружающей среды
Одной из задач возрастной анатомии и физиологии является _
nbsp;(*ответ*) определение возрастной периодизации онтогенеза
nbsp;исследование формы и организации живого
nbsp;исследование принципов эволюционной морфологии
nbsp;приспособление организма к определенным условиям окружающей среды
Опыт врачей Старого Рима был обобщен доктором _ (ок. 130 ок. 200), оставившим после себя две наиболее известные работы о строении людского тела: О предназначении долей человеческого тела и Об анатомии
nbsp;(*ответ*) Клавдием Галеном
nbsp;Авиценной
nbsp;Аристотелем
nbsp;Гиппократом
Главный функцией _ является получение, переработка, проведение и передача инфы, которая закодирована в виде электронных либо химических сигналов
nbsp;(*ответ*) нейрона
nbsp;нейроглии
nbsp;аксона
nbsp;дендрита
Основоположником возрастной анатомии появился _ (1860-1908), который в своих работах впервые в Рф уделил значительное внимание анатомо-физиологическим необыкновенностям детского организма
nbsp;(*ответ*) Н.П. Гундобин
nbsp;П.С. Медовиков
nbsp;М.С. Маслов
nbsp;Г.Н. Сперанский
Основоположником многофункциональной анатомии стал _ (1837-1909), предположивший направленное изменение структуры человеческого организма в итоге воздействия на него физических упражнений и давший начало рентгеноанатомии
nbsp;(*ответ*) П.Ф. Лесгафт
nbsp;В.Н. Тонков
nbsp;Н.И. Пирогов
nbsp;В.М. Бехтерев
Оценивая материалы, предназначенные для ребяческой одежки, проводят _ опыты на возрастающих животных, беря во внимание их возрастную реактивность
nbsp;(*ответ*) токсикологические
nbsp;хроматографические
nbsp;спектрофотометрические
nbsp;патоморфологические
Переход к _ возрасту характеризуется усиленным ростом мускул и образованием массивных мышечных волокон, резким повышением их силы и значимым усложнением и расширением деятельности двигательного аппарата
nbsp;(*ответ*) юношескому
nbsp;младшему школьному
nbsp;дошкольному
nbsp;среднему школьному
Под _ в широком смысле слова следует разуметь процесс количественных и высококачественных конфигураций, происходящих в организме человека, приводящих к увеличению уровней сложности организации и взаимодействия всех его систем
nbsp;(*ответ*) развитием
nbsp;ростом
nbsp;припасом физических сил организма
nbsp;образом жизни индивида