Действия педагога, направленные на выявление связи практики обучения и воспитания с

Деянья педагога, направленные на выявление связи практики обучения и воспитания с положениями педагогической теории - это действия
(*ответ*) исследовательско-творческие
nbsp;коммуникативно-стимулирующие
nbsp;конструктивно-проектировочные
nbsp;организаторские
Деяния преподавателя, связанные с вовлечением учащихся в намеченную воспитательную работу и стимулированием их активности, - это действия
(*ответ*) организаторские
nbsp;аналитико-оценочные
nbsp;конструктивно-проектировочные
nbsp;информационно-объяснительные
Деяния преподавателя, связанные с воплощением конструирования содержания учебно-воспитательной работы, - это деянья
(*ответ*) конструктивно-проектировочные
nbsp;аналитико-оценочные
nbsp;организаторские
nbsp;информационно-пояснительные
Деянья учителя, направленные на передачу школьникам той либо другой информации, - это деянья
(*ответ*) информационно-пояснительные
nbsp;аналитико-оценочные
nbsp;конструктивно-проектировочные
nbsp;организаторские
Деяния учителя, связанные с воплощением влияния на учеников посредством личного обаяния, высоконравственной культуры, умения устанавливать и поддерживать благожелательные отношения, - это действия
(*ответ*) коммуникативно-стимулирующие
nbsp;аналитико-оценочные
nbsp;конструктивно-проектировочные
nbsp;организаторские
Неопровержимая форма изложения, основанная на использовании логически связанных умозаключений, устанавливающих базы истинности данного суждения, отличительна для
(*ответ*) изъяснения
nbsp;соревнования
nbsp;приучения
nbsp;познавательной игры
Единство теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности - это
(*ответ*) профессиональная компетентность преподавателя
nbsp;педагогический такт
nbsp;педагогическая направленность
nbsp;позиция преподавателя
Если преподаватель вносит и исполняет новые, прогрессивные принципы, идеи, приемы в той либо иной сфере деятельности, что веско изменяет процессы обучения и воспитания и увеличивает их качество, то имеет место
(*ответ*) педагогическое новшество
nbsp;педагогическое мастерство
nbsp;педагогическое творчество
nbsp;педагогическая умелость
Если ученик выполняет по указанию учителя самостоятельное задание, как правило, учитывающее его учебные возможности, то такую форму называют
(*ответ*) индивидуализированной
nbsp;бригадной
nbsp;фронтальной
nbsp;индивидуализированно-групповой
Занятия, направленные на обобщение материала по какому-либо разделу программы и требующие большой подготовительной работы, включающей проведение наблюдений, обобщение материалов экскурсий, постановку опытов, изучение литературных источников и т.п., - это
(*ответ*) учебные конференции
nbsp;домашняя учебная работа
nbsp;дополнительные занятия
nbsp;экскурсии