Верны ли утверждения?
А) Культуру можно осматривать как информацию, а всякую

Верны ли утверждения?
А) Культуру можно осматривать как информацию, а всякую раздельно взятую культуру как quot;информационную структуруquot;, в которой информация принимается или создается, отыскивается, передается, употребляется и даже утрачивается
В) Неопределенность возникает в том случае, если по причине неименья либо изъяна информации нужен выбор из 2-ух либо большего числа возможностей
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) На этапе перехода к информационному обществу на 1-ый план выдвигаются трудности последующей технизации сообщества
В) Информатизацию сообщества и её социальные последствия нужно осматривать как магистральное направление публичного прогресса на современном шаге развития цивилизации
nbsp;(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Главная функция языка коммуникативная
В) Язык не только средство размена идеями, но и средство формирования идей
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Основная часть сигналов у животных требовательно видоспецифична
В) В зависимости от ступени развития у животных тех или других органов чувств, при общении могут употребляться различные методы коммуникаций
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Понимание текста адекватное восприятие и реагирование на текст
В) Почерк юзера главные искусственные параметры и особенности его работы с клавиатурой компьютера (клавиатурный портрет)
nbsp;(*ответ*) А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Предпосылкой хоть какой культурной деятельности является овладение человеком специфичным набором языков, которыми пользуются различные сферы культуры
В) Специфические языки необходимы для познания особенного мира музыки, живописи, театра
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Рост количества информации не превосходит способности имеющихся средств обработки, передачи, хранения и интегрирования
В) В информационных системах под познаниями разумеют трудно организованные данные, содержащие сразу как фактографическую (регистрация некоторого факта), так и семантическую (смысловое содержание некого факта) информацию, которая может потребоваться юзеру
nbsp;(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Сциентизм исходит из положения о принципиальной ограниченности способностей науки в решении коренных человечьих проблем, а в собственных проявлениях расценивает науку как враждебную человеку силу, отвергая ей в положительном воздействии на культуру
В) Для антисциентизм характерны абсолютизация стиля и методов точных наук, объявление их вершиной познания, часто сопровождающиеся отрицанием социально-гуманитарной проблематики как не имеющей познавательного значения
nbsp;(*ответ*) А - нет, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да