Коллектив, в котором ученики находятся в постоянном деловом и межличностном содействии

Коллектив, в котором воспитанники находятся в неизменном деловом и межличностном содействии это _ коллектив
nbsp;(*ответ*) первичный
Определенные пути влияния на сознание, чувства, поведения воспитуемых для решения педагогических задач в общей деятельности (общении) заключительных с педагогом-воспитателем - это
nbsp;(*ответ*) методы воспитания
nbsp;закономерности воспитания
nbsp;факторы воспитания
nbsp;условия воспитания
Личностно-развивающие стратегии опираются на следующие установки:
nbsp;(*ответ*) адекватная оценка учащихся в учебе и поведении
nbsp;(*ответ*) методы включения обучаемых в решение творческих задач
nbsp;(*ответ*) внедрение каждого обучаемого как образца для подражания в каком-нибудь виде деятельности
nbsp;неимение чувственного контакта в отношениях
Личностно-тормозящие стратегии опираются на последующие установки:
nbsp;(*ответ*) опора на контролирующие, опекающие и угрожающие средства
nbsp;(*ответ*) рвение к понижению самооценки обучаемых
nbsp;(*ответ*) повышение дистанции и утверждение статусно-ролевых позиций
nbsp;создание условий для самореализации и самоопределения личности
Метод воздействия на созерцание, чувства и поведение воспитанников впечатляющим образом, способным оказать помощь в достижении педагогических целей - это
nbsp;(*ответ*) пример
nbsp;беседа
nbsp;упражнение
nbsp;требование
Способ воспитания, с помощью которого способности поведения, выражаясь в личных отношениях вызывают стимулирование либо тормозят определенную деятельность ученика и проявляют у него определенные свойства - это
nbsp;(*ответ*) требование
nbsp;беседа
nbsp;упражнение
nbsp;пример
Способ педагогического воздействия, который обязан предостерегать нежелательные поступки, тормозить школьников, вызывая чувство вины перед собой и иными - это
nbsp;(*ответ*) наказание
nbsp;упражнение
nbsp;приучение
nbsp;беседа
Метод периодического и поочередного обсуждения познаний, предполагающий роль воспитателей и учеников - это
nbsp;(*ответ*) беседа
nbsp;диалог
nbsp;метод убеждения
nbsp;объясненье
Способ чувственного, словесного воздействия на учеников - это
nbsp;(*ответ*) разъяснение
nbsp;диалог
nbsp;способ убеждения
nbsp;беседа
Способы организации деятельности и формирование опыта публичного поведения - это
nbsp;(*ответ*) упражнения
nbsp;(*ответ*) приучение
nbsp;(*ответ*) педагогическое требование
nbsp;диспут
Способы стимулирования поведения деятельности - это
nbsp;(*ответ*) соревнования
nbsp;(*ответ*) поощрение
nbsp;(*ответ*) наказание
nbsp;инструктаж
Методы формирования сознания личности - это
nbsp;(*ответ*) убеждение
nbsp;(*ответ*) рассказ
nbsp;(*ответ*) разъяснение
nbsp;воспитательные ситуации
Направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных познаний, взоров и убеждений, добронравных ценностей, политической ориентации, подготовки к жизни - это
nbsp;(*ответ*) воспитание в тесном социальном смысле
nbsp;воспитание в тесном педагогическом смысле
nbsp;воспитание в широком педагогическом смысле
nbsp;воспитание в широком социальном смысле