Человек с сильной нервной системой владеет большей выраженностью характеристики, чем имеющий

Человек с сильной сердитой системой владеет большей выраженностью характеристики, чем имеющий слабую сердитую систему:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
_ выявил зависимость действий отдельного члена группы от общественного поля
nbsp;(*ответ*) Левин
nbsp;Фрейд
nbsp;Юнг
nbsp;Мережковский
_ - это сочетание ряда возможностей, обеспечивающее успешность (уровень и своеобразие) исполненья определенной деятельности
nbsp;(*ответ*) Даровитость
nbsp;Способность
nbsp;Гениальность
nbsp;Интеллектуальность
_ лучше запоминают люди, владеющие слабенькой сердитой системой
nbsp;(*ответ*) Текст
nbsp;Звуки
nbsp;Фигуры
nbsp;Зрительные образы
_ трактовал поведение человека как подкрепление его реакций со стороны напарника по общению
nbsp;(*ответ*) Скиннер
nbsp;Фрейд
nbsp;Юнг
nbsp;Мережковский
_ - описывает способность выдвигать разнородные идеи, переходить от одного аспекта трудности к иному
nbsp;(*ответ*) Гибкость
nbsp;Разработанность
nbsp;Оригинальность
nbsp;Продуктивность
_ - это не просто = даровитость + талантливость
nbsp;(*ответ*) Гений
nbsp;Индивидум
nbsp;Человек
nbsp;Личность
_ выделял три вида умственных возможностей: общие, парциальные и причины операций
nbsp;(*ответ*) Р. Кеттелл
nbsp;М. Ильин
nbsp;Е. Корсунский
nbsp;В. Белинский
_ даровитость - это совокупа психологических возможностей, не зависящих от строения тела
nbsp;(*ответ*) Интеллектуальная
nbsp;Антропометрическая
nbsp;Физическая
nbsp;Психическая
_ память, т.е. запоминание пространственных и силовых параметров движений
nbsp;(*ответ*) Двигательная
nbsp;Мышечная
nbsp;Чувствительная
nbsp;Рефлекторная
_ писал, что делает человека природа, но развивает и образует его общество
nbsp;(*ответ*) В. Белинский
nbsp;М. Ильин
nbsp;Е. Корсунский
nbsp;Р. Кеттелл
_ функции - это оригинальность, семантическая и образная гибкости, способность продуцировать разнородные идеи, созидать объект под новым углом зрения
nbsp;(*ответ*) Дивергентные
nbsp;Дидактические
nbsp;Корреляционные
nbsp;Дифференциальные
_ - отражает способность к порождению большого числа идей, выраженных словесно или в виде рисунков, и измеряется числом ответов, подходящих требованиям задания
nbsp;(*ответ*) Продуктивность
nbsp;Разработанность
nbsp;Оригинальность
nbsp;Упругость
_ лицезреет предпосылки неврозов в межличностных отношениях, социальном окружении
nbsp;(*ответ*) Хорни
nbsp;Фрейд
nbsp;Юнг
nbsp;Мережковский
_ выступает одной из составляющих творчества
nbsp;(*ответ*) Ум
nbsp;Внимание
nbsp;Логика
nbsp;Память