Содержание педологии составили психические, био и социологические подходы к развитию ребенка:

Содержание педологии составили психические, био и социологические подходы к развитию малыша:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Человек в исламе представал в системе его наружных соц взаимодействий, в процессе углублённого самопознания и работы над собой:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Экономические законы, с помощью которых правительство планирует развитие всех отраслей хозяйства, распространяются и на образование:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Андрагогика исследует образование взрослых, как целенаправленный процесс развития человека посредством обучения и воспитания на протяжении всей жизни правильно его возрастным шагам и образовательным нуждам:
(*ответ*) да
nbsp;нет
В иерархии педагогических ценностей наиболее маленький ранг имеют ценности-свойства, в которых появляются личностно-проф свойства преподавателя:
(*ответ*) нет
nbsp;да
В структуре методологического познания выделяют четыре уровня: философский, общенаучный, конкретно-научный и технологический:
(*ответ*) да
nbsp;нет
В центре аксиологического мышления находится концепция взаимозависимого, взаимодействующего мира:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Деятельностный подход требует перевода малыша в позицию субъекта зания, труда и общения:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Джон Дьюи считается основоположником прагматической педагогики:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Диалектико-материалистическая педагогика исходит из того, что личность - только объект публичных отношений:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Интенсивы, в отличие от традиционных курсов, проходят обычно в расширенные сроки и более изредка:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Категория ценности стала предметом философского осмысления в российскей науке начиная с 30-х гг. XIX в.:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Методология - учение о принципах построения, формах и методах научно-познавательной деятельности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Методология науки дает характеристику компонент исследования: его объекта, предмета анализа, задач исследования, совокупности исследовательских средств, нужных для их решения:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Методология педагогики - совокупность теоретических положений о педагогическом зании и преобразовании реальности, отражающих гуманистическую суть философии образования:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Общенаучная методология - теоретические концепции, применяемые ко всем либо к большинству научных дисциплин:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Педагогические ценности формируются исторически и фиксируются в педагогической науке как форма публичного сознания в виде специфичных образов и представлений:
(*ответ*) да
nbsp;нет