Педагогическое _ это высочайший уровень педагогической деятельности, обусловленный качественной психолого-педагогической

Педагогическое _ это высочайший уровень педагогической деятельности, обусловленный высококачественной психолого-педагогической подготовкой, позволяющий нормально решать педагогические задачки и направленный на гарантированный педагогический результат
(*ответ*) мастерство
Педагогическое _ это процесс самостоятельного решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах
(*ответ*) творчество
Педагогическое мастерство это
(*ответ*) высочайший уровень педагогической деятельности, обусловленный качественной психолого-педагогической подготовкой, позволяющий нормально решать педагогические задачки и направленный на гарантированный педагогический результат
nbsp;индивидуально-психологические необыкновенности преподавателя, дозволяющие ему быстро и глубоко завладеть методами и приемами педагогической деятельности
nbsp;возможность отлично выполнять систему деяний, основанных на теоретических знаниях в соответствии с учебными целями и критериями их воплощения
nbsp;непосредственное управление образовательным процессом
Педагогическое творчество это
(*ответ*) процесс самостоятельного решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах
nbsp;научное проектирование и четкое воссоздание гарантирующих фуррор педагогических деяний
nbsp;управление учебно-воспитательным процессом
nbsp;специфический процесс зания, т.е. овладение знаниями, умениями и способностями, требующий физических усилий ученика и стимулирующий его развитие
Принцип _ диктует приведение содержания образования в соответствие с уровнем науки и техники, с опытом, накопленным мировой цивилизацией
(*ответ*) научности
Принцип _ и обучения детей в коллективе подразумевает среднее сочетание коллективных, групповых и индивидуальных форм организации педагогического процесса
(*ответ*) воспитания
Принцип _ направленности педагогического процесса выражает необходимость сочетание целей личности и сообщества
(*ответ*) гуманистической
Принцип связи _ и воспитания с жизнью и производственной практикой подразумевает соотнесение образования и формы учебно-воспитательной работы с преображениями в области экономики, политики, культуры и всей публичной жизни страны и за ее пределами
(*ответ*) обучения
Прогностические способности учителя это
(*ответ*) возможности предвосхищать ход и результаты педагогического процесса, предугадать последствия собственной деятельности
nbsp;возможности скоро ориентироваться в новых экономических, технологических и организационных ситуациях
nbsp;метод ухода от жесткой централизованной, единообразной системы организации обучения к творенью условий для более полного раскрытия возможностей субъектов образовательного процесса
nbsp;воспитание социально активных, творческих людей, владеющих системой общечеловеческих ценностей и эталонов
Самоанализ это
(*ответ*) представление человека о самом для себя, анализ собственных личностно-чувственных отношений, поведения
nbsp;самоорганизация учебной деятельности
nbsp;элемент самосознания, характеризующийся оценкой самого себя как личности
nbsp;самостоятельное исследование обучающимися учебных дисциплин
Самовоспитание - это
(*ответ*) сознательная и целенаправленная деятельность человека по совершенствованию собственных положительных качеств и преодолению отрицательных
nbsp;представление человека о самом для себя, анализ собственных личностно-чувственных отношений, поведения
nbsp;элемент самосознания, характеризующийся оценкой самого себя как личности
nbsp;социально-педагогический феномен, отражающий творческий потенциал педагога
Самооценка - это
(*ответ*) элемент самосознания, характеризующийся оценкой самого себя как личности
nbsp;ориентация личности на достижение в собственной деятельности заданного результата, стремление личности к самоактуализации
nbsp;самостоятельность в решении вопросов своей деятельности
nbsp;рвение к духовно-высоконравственному совершенствованию
Содержание общего образования, определенное Законом РФ Об образовании, обязано обеспечивать
(*ответ*) уровень общей и профессиональной культуры сообщества, адекватный мировому уровню
(*ответ*) формирование у обучающегося современного уровня познаний и общеобразовательной программки картины мира, адекватных мировому уровню
(*ответ*) интеграция личности в национальную и мировую культуру
nbsp;выделение финансовых средств образовательному учреждению в согласовании с нормативами в расчете на одного обучающегося