_ в Лекциях по эстетике связывает хор греческой катастрофы с традицией

_ в Лекциях по эстетике связывает хор греческой катастрофы с традицией эпического и лирического творчества (более древних форм поэзии по отношению к катастрофической)
nbsp;(*ответ*) Г. Гегель
nbsp;Ф. Шеллинг
nbsp;Ф. Ницше
nbsp;А. Шлегель
_ разговаривал, что театр есть высшая ступень поэзии и искусства вообщем
nbsp;(*ответ*) Г. Гегель
nbsp;И. Кант
nbsp;Ф. Вольтер
nbsp;Ж.-Ж. Руссо
nbsp;И. Гете
nbsp;Р. Декарт
_ начало в охотничьих плясках не существует вне практического, пляска магична: она заколдовывает животное; охотничья пляска является репетицией охоты, охотник, убивающий сейчас зверька понарошку, завтра уничтожит его наяву
nbsp;(*ответ*) Эстетическое
nbsp;Художественное
nbsp;Эмоциональное
nbsp;Перевоплощенное
nbsp;Образное
_ не только сменяет умершего, но при случае может вести самостоятельное существование; для их строятся особые дома-хранилища
nbsp;(*ответ*) Череп
nbsp;Скелет
nbsp;Набор останков
nbsp;Набор мощей
_ писал: В некие эры конкретно драматической поэзией пользуются для того, чтоб проводить в жизнь новые представления в политике, нравственности, поэзии, религии и т.д.
nbsp;(*ответ*) Г. Гегель
nbsp;И. Кант
nbsp;Р. Декарт
nbsp;Ж.-Ж. Руссо
nbsp;Ф. Вольтер
nbsp;И. Гете
_ писал: Основной смысл, более существенное значение церемонии и пляски, как для тех, кто ее исполняет, так и для тех, кто на ней находится, заключается в общении, в мистическом слиянии, сводящемся к отождествлению с сказочным либо тотеми-ческим предком
nbsp;(*ответ*) Леви-Брюль
nbsp;Давид Ливингстон
nbsp;И. Крузенштерн
nbsp;С. Крашенинников
_ представления обретают свое отражение в разнородных плясках и театрализованных представлениях; на празднествах перед созерцателями в масках и костюмах изображались самые разнородные представители добросердечна и злобна, дружественные и вредные духи
nbsp;(*ответ*) Анимистические
nbsp;Тотемистские
nbsp;Фетишистские
nbsp;Шаманистские
nbsp;Каланистские
nbsp;Мистерические
_ приводит сообщение о гренландском шамане, которого один из его воспитанников связал таким образом, что голова его оказалась меж ног, а руки были связаны на спине; через некоторое время шаман появился развязанным
nbsp;(*ответ*) Тэйлор
nbsp;Лаперуз
nbsp;Крузенштерн
nbsp;Магеллан
_ расценивал отход театра от изначального синкретизма как его грехопадение; в его книжке Опера и драма говорится об громадной разнице меж отдельными видами искусства, каждый из которых ограничен, и истинным искусством, синтезирующим возможности художественного творчества
nbsp;(*ответ*) Р. Вагнер
nbsp;Г. Гегель
nbsp;И. Гете
nbsp;Ф. Вольтер
nbsp;Ж.-Ж. Руссо
_ считал, что драма соединяет собой все моменты изобразительных искусств в наивысшей, ей только доступной полноте и дает этим искусствам высшую художественную жизнь
nbsp;(*ответ*) Р. Вагнер
nbsp;К. Станиславский
nbsp;М. Горький
nbsp;А. Чехов
nbsp;И. Гете
nbsp;Ф. Вольтер